“叛逆”说到底是双方关系有误解、有隔阂导致的。

　　人们把家庭教育的“教”和“育”理解为“教养”和“抚育”，还有种理解是“调教”和“培育”，后者需要家长学习相关知识和增强相应能力。

　　具体怎么做才能和孩子进行有效沟通呢?

　　无条件接纳孩子

　　无条件接纳孩子，指的是孩子的情绪和个体差异。

　　家长们往往对表现听话，学习成绩好的孩子和颜悦色，对不符合这两点的孩子说教指责，这就是不接纳孩子。

　　每个孩子都是无二的个体，正如花有花期，孩子也有自己的成长规律，不要拿自家孩子和别家孩子比，不做让孩子感到痛苦的事情。

　　尊重孩子

　　认真听取孩子想要叙述的事情;鼓励孩子有自己的看法和观点;理性应对孩子不成熟的表达;履行诺言，不借孩子出气。

　　孩子的个人喜好、处事智慧和人性中的光明面都是宝贵的个人财富，给予支持、肯定和欣赏能迅速拉近和孩子的情感距离。

　　关系是有效沟通的基础，关系近了，沟通自然就顺畅了。

　　引导孩子的归属感

　　孩子是家庭成员，是家里的一分子。每个家庭成员都有各自的责任和义务，孩子也不能例外。

　　个人事务自理和分担力所能及的家务在成长中不可缺少。个人事务自理包括生活自理和学习自理，很多烦恼都是界限不明、责任不分引起的，从现在开始改善，一切都还来得及。

　　结语

　　青春期很短，“叛逆”时间多长取决于父母和孩子关系改善的程度和速度，较好的亲子关系是“你养他(她)小，他(她)扶你老”，做一世的亲人是缘分，养出情分来靠的不是血缘，是张驰有度的爱，还是那句话，都是第一回做人父母，不会就学呗，没啥大不了的。