高三学生的努力意味着学生能不能进入理想的大学，这也意味着学生的未来生活工作的方向，但是现在我们会收到很多同学咨询，自己明明学习努力，但是成绩总是提不高，这是为什么呢?今天伊顿教育老师浅谈影响高三学生成绩上升的原因有哪些?在这时间紧张的高三时期，找到问题的原因，针对问题找出解决方法，才有可能在有限的时间内提升我们自己的成绩。

　　伊顿教育老师浅谈影响高三学生成绩上升的原因有哪些?

　　1.基础知识太差

　　对于这类型的学生往往是不到较后不着急，一到了关键时刻，便疯狂补习。其实作为高三学生，成绩已经趋近于稳定状态了，因为高一和高二已经学完了知识，高三只是综合性的复习查漏补缺，如果基础知识太差，是很难通过短时间弥补的，因此家长虽然看着孩子努力，不过孩子独自一人自学，效果也不会太明显。

　　2.努力的效率太低

　　看似很努力，却不懂得效率的作用。很多孩子的精力是时间是平均分配的，语数外也好、史地政也好、物化生也好，平均用力，不做计划，也没规划。

　　正确的做法，统筹各科的学习，找到较容易进步的科目，把比较大的精力投入到这些科目当中，自己比较弱的知识点去，这样才能较有效率的提数。

　　那些自己掌握的比较好的科目，可以少用一些精力，保持你的得分率就可以了。毕竟只有几十天高考了，指望整体提数，那是不现实的。

　　3.盲目学习

　　一些学生心态比较积极，很多人都买了综合卷，因此就进行急于求成式的训练，总是想着今早取得实质性的进步。其实这样是很不合理的，应该在适合的时间，做适合的事情。从进度上讲看，老师带你走到哪儿，你就赶快把那块的知识点吃透，有余力了再去预习，但不能盲目的去做综合型的卷子。

　　4.没有目标和计划

　　有了学习目标才会有学习的动力，如果同学们没有目标，就会像一个无头的苍蝇导出碰壁，关于学习也没有计划安排，这样的学习效果往往是看着努力，实际却没有良好效果，举个很简单的例子，大多数同学在复习时总是喜欢做自己擅长的科目，可这些科目总分就那么多，提升空间很低，如果能做好计划，针对性复习自己的劣势科目，那样才会更有效果。

　　5.学习方法不对

　　高中的知识灵活多变，面对不同学科，同学们都应该总结出一套适合自己的学习方法，例如理科类科目，要以理解为主，切记不要死记硬背，否则光是看着努力，一样不明白原理，这样成绩当然不会增强。而像英语这类型的学科，则需要以记忆为主，否则不认识单词，再怎么精通语法也没有意义。只有大家找到了适合自己的学习方法，成绩才能有明显的提升。

　　以上就是伊顿教育老师为大家分享的高三成绩不提升的方法，同学们可以了解一下，认真的反思自己的问题到底出在哪里，然后改变自己的学习计划，切合实际的做出努力，相信会取得的成效。