化学这门学科是我们进入初三的时候才开始接触到的一门课程，而且在中考当中个也占据的分值，但是由于刚接触的原因，很多同学对于这门课程如何学习的方法掌握不是很好，今天云南伊顿教育老师讲述初三化学复习的方法有哪些?学习讲究方法，尤其是进入初三以后，时间紧张，面对一门全新的课程，更需要我们掌握相应的方法和技巧，下面一起了解一下吧。

　　云南秦学教育老师讲述初三化学复习的方法有哪些?

　　1.搞定化学方程式

　　先从元素化合价开始，找个口诀表背一背，在弄清一些常考回的细节诸如铁发生置答换反应生成的都为二价。然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳(死背住)，常用酸碱中和反应等等(这些应该不难，不行可以问老师搞清原理)写完先检查一下有没有配平合不合理等等。

　　2.计算方法

　　设一个你认为比较方便计算的未知数为x(如果要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点)。题目肯定给出生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量(要完全反应)，算出这些物质的相对分子质量(包括未知量和已知量)，可得：(未知量的相对分子质量)/ x = (已知量的相对分子质量)/ 已知道的对应物质的质量。

　　3. 难点

　　化学计算题一般不难，难点会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量要思考清楚，要减掉沉淀、气体的质量。如果有什么加xx克水，加xxx克啥啥啥，只管较开始溶液质量加上这些，较后减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。

　　日常学习习惯：

　　1、上课认真听讲，一般老师对于难记忆的东西都会给出记忆的方法，尽可能在课堂上就记住一部分。

　　2、做回家作业的时候不要总是把书或者笔记本翻开做，要么做之前看一遍，要么做完之后再对笔记，不会的记住答案之后再做到试卷上。

　　3、若作业中还有自己无法解决的问题，做一个记号，第二天等老师讲评或主动去问。

　　初三化学的知识点不需要花特别多的时间去记忆，只有平时的作业都能自己独立完成，而不是总抄书或笔记，或者他人的作业。

　　化学复习提纲

　　第一单元走进化学世界

　　化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

　　一、药品的取用原则

　　1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝药品的味道。

　　2、取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取较少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。

　　3、用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

　　4、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

　　二、固体药品的取用

　　1、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，

　　2、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。

　　3、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

　　三、液体药品(存放在细口瓶)的取用

　　1、少量液体药品的取用---用胶头滴管

　　吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)

　　2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

　　3、量筒的使用

　　A、取用体积的液体药品可用量筒量取。

　　读数时量筒需要放平稳，视线与量筒内液体凹液面的较低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。

　　B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。

　　注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。

　　C、读数时，若仰视，读数比实际体积低;若俯视，读数比实际体积高。

　　以上就是秦学老师为大家分享的有关初三化学的学习方法，如果你还有更多关于这门课程的疑问，欢迎致电咨询伊顿教育老师。