第一点，很好的定义不同而已，有些学生看似初中物理很好，可能仅仅表现在物理考试成绩，同样考95分的两个学生，物理水平并不等同，有些是考做题经验堆积上去的，已经形成了固定的解题套路，对于本质的内容未必真的理解。这样的学生遇到真正需要理解的部分就会学得比较吃力。当年初中的时候物理基本上没什么不会的内容，去竞赛也是如此，但是初三的时候经常因为粗心被扣分，中考前考了好几次的87分，明明没有不会做的题目。到了中考，试卷比往常难，一些平时也考80多的同学考完之后和我对答案，都和我不一样。结果我考了99(到现在还认为改卷老师改错了，自己估分是97或者100)，他们都没上80。

　　第二点，初中物理多是定性分析，很多学生凭借自己的生活经验，聪明才智能搞定，高中物理更多的是精确的定量分析，而且很多内容没办法在生活中直接经历到。例如初中的折射现象只要知道空气中的角比水中的角更大就行，到了高中就需要清楚，两个角的正弦值，和介质之间是有精确的等量关系的。再比如运动方面，初中基本只涉及到平衡状态，静止和匀速直线运动。高中就有匀变速直线运动，匀速圆周运动的定量分析，变加速运动的定性分析。初中的具体转为高中的抽象。

　　第三点，计算方面初中物理和高中物理是不一样的。初中多是具体数字的运算，到了高中，几乎是字母代数式的运算。运算能力不行的学生肯定就学得吃力了。