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三年级学生要如何学习?以数学分析为例!

原创推荐 来源:原创 编辑:小羊 2019-04-12 09:57:31 浏览:

  三年级学生要如何学习?三年级是个重要的具象向抽象思维过渡的阶段,是不是坎,每个学生也是不同的。五年级会更明显一些。多关注自家孩子的理解困难之处,比搞清楚这样一个坎不坎的更有意义?

  三年级数学
三年级学生要如何学习?以数学分析为例!

  拿数学讲,三年级数域扩充到小数和分数,分数在生活中不常见,需要去结合图形分割明白分数的基本含义。这也是为什么我在二年级趣味数学中就导入了认识分数。认知是理解的前提,理解又是运用的前提,并不矛盾,很多国外教材都是提前认识分数的。

  再说图形,经过一二年级点、线、面、体、角的认知,开始更深层次的学习周长和面积了。这些都是全新的内容。另外一块就是综合应用题的出现,有可能要经历三步或以上的思考过程,这是最大的不同。课程难度在增大,伴随着孩子也在成长。远离公式化,套路化超前学习方式,多从生活中学习数学。

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