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为什么说学生和任课老师对彼此的态度差异决定教学效率的高低?

原创推荐 来源:原创 编辑:小羊 2019-02-17 20:52:06 浏览:

  学生和任课老师对彼此的态度差异,决定了教学效率的高低,统一积极态度能提升教学效率,对立消极态度阻碍教学发展,教学效率的高低,直接决定学生的学习成绩。

  《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”所谓教学相长,说的就是教和学两方面互相影响和促进,教别人,也能增长自己的学问。

为什么说学生和任课老师对彼此的态度差异决定教学效率的高低?

  因为讨厌一个老师而放弃一门学科的学习,是作为学生的耻辱,是最愚蠢的决定。因为一个学生的消极影响而敷衍一门学科的教学,是作为一名老师的失败,是有辱师德的行为。然而现实生活中,这样的事情还少吗?不,很多!

  教与学是相辅相成的。教师要具备良好的教育教学能力,一视同仁的公平原则,尽可能消除学生的负面情绪,不让学生走向教学对立面。学生要积极主动和老师沟通,不懂就问,不能老师批评两句就赌气不听课,作业不会做就不想再学,最终吃亏的是学生自己!

  说到底,学生对任课老师态度好不好,结果都体现在学生自己身上。

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