教育部提倡减负,如何才能实现减负呢?
原创推荐 来源:网络 编辑:小新 2019-01-05 15:07:01

  很多人发现我们在要求给孩子减负的同时不断增加孩子的学习任务,占用孩子的空余时间,怎样才能真正实现减负呢?下面是小编整理的关注减负的畅想,大家可以看一下:

  1、要减负首要的是改革高考制度,综合评价学生,不紧以分数论英雄,还要参考学生的社会实践,特长发展,但在偏远农村综合素质的发展谈何容易,高考改革也不是一蹴而就,甚为复杂,招生名额分配制或许能够减轻地区间竞争的不平衡,适当减轻一部分学生的学业压力。

教育部提倡减负,如何才能实现减负呢?

  2、好的制度落实需要跟进配套的政策,只凭一纸禁令,往往很难奏效,联合九大部门,有时也是一阵风,需要建立长效长期的配套制度,从源头上减负,改革教育部门,学校,教师,学生的评价机制。配套根本上,减负也就是伪命题。

  3、在全球的角度看,很多发达的孩子负担并不轻,不管是美国、日本、韩国,德国,哪一个的孩子负担轻啊,在全球激烈竞争的国际大环境下,拼的是知识经济,拼的是创新,没有扎实的基础知识,如何谈创新。

  4、负担有的可以减,乱七八糟的(各种进校园),干扰教学秩序的各种形式主义可以减,降低学校、老师的工作负担,让老师可以安心教学,学生安心学习,负担也会少许多。

  总之,减负不能仅凭一厢情愿,要从源头上减负,才可以真正减负。否则也是个伪命题。

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