很多家长觉得孩子每天下午的作业都陪着写了，但是为什么成绩上不去呢?其实是家长的方法不对：

　　低阶段家长陪孩子学习就是盯着作业，作业督促者;稍高层次，辅导作业，但方法以成人的思维，忽视孩子接受理解特点;高阶家长，孩子方法策略引导，推动其产生学习兴趣和学习热情。所以陪孩子学习效率是一方面，就像有的天天加班，没针对性解决孩子困难点，也是无用功。其实科学方法没那么高深，比如数学，明白不同年级孩子思维特点，才会以正确的孩子易于理解的方法教授。

　　陪孩子学习的修炼

　　1~3年级，家长的数学观，对孩子学数学有深刻影响!你不喜欢数学，就不会引导孩子去喜欢数学。欢迎关注我的一年级趣味数学专栏。

　　4~6年级建议让孩子自主学习，不要干涉了，鼓励他制定计划和执行计划。

　　家长也应与时俱进，没经验就学经验，不会教就多请教，王老师比较赞同寓教于乐的一些做法，正如生活中处处都是数学的素材，你只需给孩子一颗用于探索之心。

　　孩子理解有困难，不要急着贴标签，有情绪，每个孩子频道不同，你要找到适合自己孩子的方法。授之以渔!而不是直接告诉答案。引导思考过程，注重接受效果。永远记住不是孩子有问题，是你的方法有问题。

　　建议家里备一块大白板，能否真正理解，孩子自己讲一遍就知道了。