家长们注意了，打，是不能提升孩子的记忆力的。孩子压力过大，会抑制记忆力，不利于孩子的发展。增强记忆力，有如下方法。

　　1.形象化，可视化。

　　一年级的孩子，以形象思维为主。

　　生动形象的的内容，较容易被记住。

　　例如一年级上册语文有一篇课文叫《四季》，这篇课文要求背诵。对孩子来说，全文共四个小节，篇幅比较长，记忆起来有点儿难度。但是课文配了四幅插图，色彩明丽，形象优美，表现了春夏秋冬四季的不同特点。如果引导孩子观察图画，在结合课文，那么孩子很容易就能把课文背下来。而且还不容易忘。

　　对于没有配图的课文，如果为了记忆，可以引导孩子画一画。对于小孩子来说，形象化的的，较容易被记住。

　　2.比一比，记一记。

　　一年级的孩子，对于生字的记忆比较重要。可以引导孩子，通过比较进行记忆。

　　例如，可以借助生字与熟字的联系，帮助孩子记住字形。学习生字“吧”，可以引导孩子先回忆学过的生字“巴”，加个口字旁，就是即将要记的生字“吧”。

　　对于形近字，放在一起比较，让孩子区分两个字哪些相同，哪些不同，记住关键，记得更牢。例如，田---回，日---目，中---虫。

　　3.记忆就是重复。

　　曾经记住过的东西如果不重复，那么也会忘记。

　　过目不忘的本领，只存在于小说中。

　　尤其是一年级的小孩子，虽然曾经记住过，如果不复习，肯定是会忘的。

　　艾宾浩斯记忆曲线显示，重复就是记忆的秘诀。

　　每晚回顾白天所学内容，每周复习一周所学内容，每月、学期中、学期末都要进行阶段性的复习。