一、小学和初中，实行班主任坐班制，孩子的在校的一举一动都在班主任眼皮底下，那些聪明而没有自觉性的孩子，只好老老实实的学习，那些闲书是无法在教室里看的，手机较好不要玩，否则被班主任逮个正着，麻烦就大了。高中班主任通常在教师侧边办公室里办公，不定时巡查罢了。随着年级增高，老师对学生尊重程度随着增强，有些孩子上高中后暗暗地成了脱缰野马，偷偷地看闲书，玩手机。关于班主任坐班制，教育界处于争论阶段。我个人观点，对教育真正负责，就是从小培养孩子的自律性。

　　二、孩子在整个学习过程中，初三学习压力绝不亚于高三压力。家长认为孩子考上了重点高中，就有较大把握考上了好的大学，所以家长对孩子督促一着不让，老师竭尽所能训练学生增强成绩。孩子一旦考上了高中，他们想在高一松口气，却不知道新一轮竞争已经开始了。教育是育人，即使冲着增强成绩，又要从培养学习能力着手。所以有见识的家长应关注孩子的学习方法和学习能力，而不盯着一时的成绩;学校里更应该抱着对孩子终身负责的态度，让孩子学会学习!高中学习内容量大面广，不会学习的人就掉队了。

　　三、高中是孩子成长的分水岭，独立意识增强，为了证明自己长大，独立行事，不肯采纳长辈建议;这个时候孩子也处于青春叛逆期，家长如果不注意沟通的方式方法，有的孩子心里烦恼，影响学习成绩。所以家长要和孩子一同成长，关注孩子的成绩同时关注孩子身心发展。