很多家长都明白让孩子读书的重要性，自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法，几乎的家长心里都明白，让孩子多读书，培养孩子的阅读习惯，是一件有益于孩子长久发展的事情，但是想要让孩子顺从家长的想法，大量阅读图书，不可以太着急哦!要遵循以下三个步骤：

　　首先第一个步骤就是，有目标、有计划的实施方案。作为家长或者老师，不要着急将自己要求孩子大量读书的想法传递给孩子，一年级的孩子认知有限，你突然让他去“吞食”一个巨大的知识大饼，他不仅吃不下，还会从内心深处感受到“害怕”和“抵触”，所以咱们得先将大量的书籍细化，分成5—8个小阶段，列出每个阶段适宜的书籍名单，每个阶段逐渐增加阅读数量，做到自我心中有数，而孩子并不知道。

　　阅读计划方案制定之后，第二步就是营造一个适宜的读书环境，包括物质环境和精神环境。物质环境即给孩子提供一个舒适的小空间，光线明亮，空间大小适宜，既可以放得下书架，也能让一年级的孩子在这里找到安全舒适感，愿意待在这个区域;精神环境指家长的陪读和整个家庭阅读环境的养成。家长切记不可以在孩子阅读的时候，在旁边看电视、玩手机，会极大可能的诱惑孩子参与你的活动，所以不妨和孩子一起阅读，共同学习。

　　较后一步是实施。主要有三点，第一点是学习阅读初，以有趣的故事书籍为主，例如四大名著中《西游记》，就是很好的启蒙书籍，孩子都看过电视剧版本的，再阅读书籍版本的，只会觉得更加有趣;第二点是固定阅读时间，一年级的孩子有课业需要完成，建议每晚睡觉前30分钟阅读，效果更佳，千万要坚持哦;第三点就是重视输出。孩子阅读书籍之后，可以引导孩子复述、作文写作，不断巩固孩子的阅读情况，家长及时与之互动，才能不断的肯定和强化孩子行为。

　　万事开头难，一年级时孩子阅读习惯培养的好时机，只要认真践行这三点，就可以做到大量阅读哦!