孩子出现的问题其实是家长的问题所在，是家庭教育出现了一些问题。其实并不仅仅是义务阶段的学生难管理，包括中小幼职各个阶段的学生现在都比较难以管理。所谓亲其师才能重其道，家长要以身作则尊敬教师，更好的配合学校教育随时关注，孩子的成长与思想变化，共同教育学生。

　　一、家校合作有效培育

　　初中阶段正值孩子的逆反期，有些家长怕与孩子发生正面冲突，所以将孩子的教育完全推给学校和教师，殊不知好妈妈好爸爸胜过好老师，家长才是孩子较重要的引导者，是孩子的第一任老师和永远的老师。家长应该与孩子共同成长，了解孩子在不同时期的心理与生理变化，习得不同时期的引导方法和教育策略。只有家校合作，才能促进学生快乐健康成长。

　　二、现实与理想有的差距

　　学习本身就是一项苦差事，与孩子天性的游戏和玩耍相悖，需要不断的记忆练习，甚至需要作业来检验学习的效果。但是受到快乐学习的影响，家长希望能够因材施教促进每一个孩子富有个性的发展。但教师每天要面临四五十个孩子，在有效的45分钟课堂活动内，每个孩子也许只能获得教师的一分钟。在繁重的教学压力下，教师更重注学生的学习情况与作业完成情况。

　　三、尊师重教蔚然成风

　　随着社会的不断进步与发展，教师的职业慢慢的成为了服务行业。即便是学生出现了错误与问题，教师更多的是向家长反映学生在校的情况，甚至不敢轻易的批评学生。就怕家长动辄告学校，学生用跳楼自杀来威胁。所以，呼吁家长首先要尊敬孩子的老师，正面的积极引导孩子爱戴老师。