1.英语的学习不会一蹴而就，需要大量的时间积累，听感、语感、阅读理解的感觉，都是要花时间和功夫积累的，而这种积累越早开始就越容易出成绩。

　　2.孩子上学之后，特别是初高中之后，随着学习科目的变多，分配在每一门学科上的时间就会变少，如果孩子能在小时候打下坚实而良好的基础，把英语变成优势科目，在未来的学业竞争中就会占据更多的优势。

　　3.不管是出于实用主义的目的还是考试的目的(比如很多家长和孩子的目标不仅仅是国内的高考，而是在高中时申请海外高校)，申请海外高校的孩子在高中一年级和二年级就要完成各类英语等级考试，而且要获得，的获得不容易，只有更高的分数才能申请更好的国外高校，而义务教育阶段的英语学习的难度显然是偏低的，根据义务教育阶段的学习目标前进，没有提前学习，孩子根本不可能完成比如雅思这样英语等级考试的，所以需要提前学。而且很多孩子在高二就会参加美国的ACT/SAT的考试，这些考试都是纯英文的，没有英文级强悍的学习基础，就不可能参加这些考试。

　　基于各种出发点，大家感觉都在同步学习，这种同步学习是和义务教育学校内的英语老师教学进行比较的，而这样的比较没有太多意义，义务教育是基础教育，是普惠教育，更多家长需要的是化的、更实用的语言教育，所以你会看到大家带着孩子学习的并非背单词、学语法，而更多的是从听说读写等多个角度展开的各项学习和训练。