兴趣是学习较好的老师,也是激发求知欲望的根本动力。因此,在小学教育的阶段，父母在家庭教育中需要多培养孩子对学习的兴趣,以便在更好、更稳固地增强孩子学习成绩的同时,让孩子的课外知识也不断地丰富起来。一旦有了学习兴趣,学习将不是一件枯燥乏味的事情。相反,在兴趣的推动下,孩子会更加积极地发挥自己的思维能力，集中注意力,主动地克服学习过程中各种各样的困难,将知识印刻在自己的脑海中。

　　既然兴趣对于学习如此重要,那么,家长平时又要如何来培养孩子对学习的兴趣呢?其实,孩子永远都是学习的主体,而家长在培养孩子学习兴趣的时候只是在一旁起着推动的作用,也就是为增强孩子的积极性创造良好的环境。要培养孩子的学习兴趣,首先就要积极创设问题情境,通过问题来激发孩子的兴趣。例如,家长如果给孩子讲一个故事，在讲故事的过程中可以不断地停顿来提出问题,让孩子设想接下来的情节或者故事的结果,并且让孩子说出为什么会这样猜想,这种提出问题与解决问题的过程对学习兴趣的培养是有效的。当孩子习惯了这样的学习方式以后,再回到学校学习课堂知识的时候,就会用同样的方法来吸收新知识,以达到好的学习效果。

　　小学学习阶段的孩子仍旧保留有爱玩好动的心理特征。因此,在培养孩子学习兴趣的时候,家长就完全可以针对孩子的心理,充分调动他的动手能力,创造出具有操作性的情境。例如,如果孩子对一些几何知识感到迷惑,那么家长就可以通过用实际物体的演示来让他真正地了解知识内容,并且让他亲自参与其中,根据书本上的讲解摆放物体,在体验的同时掌握知识。这不仅培养了孩子的学习兴趣,而且也增强了他的动手能力。此外,悬念情境也是激发孩子学习兴趣的一个好方法。

　　总之,培养孩子的学习兴趣是完全符合小学阶段孩子心理发展特征的。所以说,无论是在学校的课堂学习,还是在家中的课后学习,老师和家长都应该充分利用孩子的心理特征,通过培养他们的学习兴趣来达到学习的效果。

　　家长要让孩子不断地体验到学习的乐趣。由于小学生的注意力比较短暂,如果他刚还有着浓厚的学习兴趣,而且在新知识的学习中获得了相当的快乐,但也有可能在知暂的喜悦之后就忘记了刚刚的快乐旅程。因此,家长在平时的生活中要时不时地让孩子体会到学习的乐趣,时间久了,这种乐趣就会一直萦绕在他心头,学习兴趣自然而然地就会产生了。

　　小孩子是需要鼓励的,当他掌握了一些新知识以后,家长不妨给予他适当的奖励,口头表扬也好,物质奖励也好,这些方式都是为了让孩子乐于走入下一个知识的学习阶段之中。所以说,适当地给孩子一些奖赏是重要的。