放开手让孩子去接受挫折的存在,对很多父母来说太难了。明明知道有些事情不能做,怎么可以眼睁睁看着孩子去犯错误呢?但如果父母真的想要让孩子有主见、有责任感也有相应的承受能力,就要在一些无伤大雅的事情上“眼睁睁”看着孩子犯错误。因为只有真正错过,他才会知道懊悔的滋味、负责任的滋味,还有让别人担心的滋味。

　　生活中几乎没有几个父母是故意损伤孩子的自信心的,但无意识的伤害却俯首皆是。

　　母亲的过度关爱使孩子的心理成长停滞了,这种结果相信没有一位家长愿意看到。心理学家指出,孩子从一出生就带有一种“自适应心理”,这种心理是指人们自我调节,应变适应环境的能力。保加利亚学者佩尔努曾作过一段描述:“婴儿被相当于20公斤的力推出、从温度为37度的温暖母体腹水中被抛了出来。在那个环境中,他像宇航员处于无重量的状态,现在来到空气温度为20度左右的寒冷环境中,而且在这个环境中还需要呼吸。”

　　从他的这段论述中,我们不难看出,从新生婴儿脱离母体的那一刻起,就已经用他天生的自适应能力来积极回应母亲子宫之外广阔的生活环境。他不仅能够适应这种内外温差,而且很快便开始在这种环境中健康成长。接下去,他会积极地适应家庭生活,以后还要适应复杂的学校生活,继而要适应更复杂的社会生活。

　　孩子不仅天生能够自我调节,适应外界环境,而且也确实应该主动去适应,这无疑对他们的未来产生极大的推动作用。心理学家认为,那些自适应心理素质好的孩子,他们对未来有着强烈的求知欲,他们会有选择地接受未来发生的事情,理智地分析生活中的变化。他们有主见,不盲从,明白想要的未来轮廓。因此,他们能够用“未来”的要求来规划自己的行为和思想,不断地为成长增值。

　　我们总是急于去教会孩子如何争取到成功,却很少教会孩子如何面对失败。失败也是人生中的一种常态,满心带着迎接成功的热情,如何面对失败后的落寞呢?

　　我们一再地和父母说“放手”,但是真正放手的决心和勇气,都是一个很高的门槛。如果你不知道自己是否可以真正做到给孩子一个自己成长的空间,可以问问自己是否能：

　　不强求孩子喜欢你自己喜欢的东西;

　　不评价孩子喜欢的东西是高雅还是庸俗;

　　不因为孩子没有听你的建议犯了错而暗自得意;

　　不把孩子的成功当成特别值得炫耀的事情。

　　如果这些你都能做到,那么你的孩子就是真正幸福而独立的。