孩子刚刚进入小学，如何引导孩子自觉的写日记?写日记是每一个孩子的必经之路，但如果孩子们从小排斥写日记，以后学习语文也会比较困难，那么家长们怎样才能让孩子主动、快乐的写日记呢?今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些方法和建议，希望能够为家长们提供帮助。孩子刚刚进入小学，如何引导孩子自觉的写日记?一起来看看详细内容吧!

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　　从刚刚从幼儿园小朋友转换角色进入学生时代的孩子们心态来考虑，较好的引导方式是激发她写日记的内在动力。怎样激发孩子的内在动力呢?

　　1.确定一个小愿望。比如说，小学阶段较经典的一个课程设计，就是记录种子发芽的过程。此时就可以给孩子看种子长大之后的样子，如果能有实物更好，可以触摸植物，然后问他：宝贝，你看这颗种子长大之后就是这样子的，你想看到自己的种子大的过程吗?而且可以记录一下每天种子的变化和你的心情哦。其他的愿望也一样，用梦想和愿望的力量，激发孩子们记录日记的内在动力。

　　2.避免“作业心态”。如今，很多日记被穿上了“作业”的外衣，这一点很容易慢慢引起孩子们反感。而且，作为家长要认清日记的本质是什么，它是孩子们的私人物品，未尽允许不得随意翻看。否则，那只是作文作业，不是日记!对于日记的拥有感，同样激发孩子们的动力。或许有的家长认为日记不就是为了增强写作能力的吗?如果我们不看怎样知道他是否增强了呢?请大家记住，越是刻意去增强和控制的学习，往往会变成被动学习。

　　如果放手让孩子们拥有自我的权力，那么作文水平的增强只是时间的问题，静等花开吧!