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孩子六年级,学习的时候应该加强哪些方面?

小学资讯 来源:网络 编辑:苕华 2019-11-19 16:37:37 浏览:

  孩子六年级,学习的时候应该加强哪些方面?很多孩子到了六年级,面对小升初的压力,都不知道要怎么学习,其实在这个时候,同学们需要有节奏的学习,而且要注意变换学习内容,提高自己效率。今天秦学教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了一些学习方面的建议,希望能够为大家提供帮助。孩子六年级,学习的时候应该加强哪些方面?一起来看看详细内容吧!仅供同学们参考。
孩子六年级,学习的时候应该加强哪些方面?

  图片来源:摄图网

  六年级,面临小升初,我们学习该加强哪些方面?

  观点:六年级上学期,同学小学阶段的内容基本已经学习完毕,在这最后一年,学习任务是对六年小学知识建立架构,形成知识体系。就“学习效率”和大家交流一下。

  有节奏的学习

  要学会有节奏的学习。“有节奏”就是说学习要一段时间、 一段时间地进行。一段时间学习结束,进行新的一段时间学习,要有必要的休息,不要持续不间断地学习,以免使大脑过度疲劳。

  自己可以定一张课余学习时间表,把闹钟放到桌子上,闹钟响了,到休息的时间了,一定放下书本休息,养成有节奏学习的习惯。

  变换学习内容

  要注意变换学习内容。有时候是不是有这样的感觉,连续长时间学习一门功课,学到最后,脑子就显得不灵了。

  例如,放学后做作业,连续做数学作业,先做老师当天留的课堂作业,然后再做数学课时没做完的难题,最后预习明天老师要讲的数学新知识。渐渐脑子转的慢了。本来不感到困难的题,做得挺费劲儿,还出现不该出的错误,精神好分散。最后脑子发木,就好像人走了长路,两条腿不听使唤一样,累极了。这就是长时间连续学习一门功课,造成的大脑疲劳现象。变换学习内容,情况就不一样了。放学后做数学作业,数学作业做完了,不要连续做数学课外小组留的难题,改做语文作业,做老师留的造句或是朗读课文。语文作业做完了,再回过来做数学小组留的难题。那么,做难题时,反应快,精神集中,用的时间不长。顺利地完成作业。

  六年级是承上启下的阶段,需要加强的不仅仅是学科的综合复习,同时也要提高自己效率。效率高了,学习起来才会得心应手。

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