小升初以后学生的命运就不同了,这句话你怎么看?
小学 来源:网络 编辑:小新 2019-02-21 14:51:38

  孩子小升初,我们为什么不鼓励支持,不告诉孩子他会遇到更多有趣的同学,更多新奇的知识,同时要迎来自己青春期的转变,较美好的学生时代其实是从中学开始的。

  而告诉孩子,物以类聚,人以群分的悲观宿命论呢?

  中长,不善于表扬孩子,但善于批评孩子。从事咨询工作以来,很多家长抱怨,我们当然不会表扬孩子,现在回家,爹妈都不会有什么表扬和鼓励,我都没经历过,我怎么给孩子呢?

小升初以后学生的命运就不同了,这句话你怎么看?

  中长认为,批评、惊醒都是在鞭策孩子。但是看看我们自己,你想让孩子成为以后的你妈?如果你不想,就不要用自己的成长模式来教孩子。

  想想孩子背着巨大的心理负担开始中学生活,当然他也可能早就习惯了,左耳朵听,右耳朵忘。这是拜你所赐的心理保护机制,副作用是,孩子不再信服你的话。很快,之前的“武力威胁”就失效了,到那时,孩子就彻底脱缰自由。太多太多的家长在初二的时候,看见自己的孩子无能为力。

  而到了大学,离开一直压抑自己的父母,报复式的行为就显现出来了。现在大学校园,大量的孩子在慵懒度日,不思进取,打游戏,谈恋爱,当然不是说打游戏、谈恋爱不能有,但是走到大学校园就会发现,真正学习的孩子,努力的孩子,寥寥无几。这就是“鞭策”的结果。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 小升初
上一篇:四年级语文补习有哪些?从哪些方面补? 下一篇:汉语比较难学是公认的,到底难学到哪儿呢?
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
  • 暂无内容
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料