同学们对于知识的获得离不开平日的用工，不仅掌握基础知识还要多做多练，这有助于很好的掌握知识要领并且举一反三，知识点可以方便有效的帮助我们增强对课堂内容的理解，伊顿教育网的老师为同学们整理了三年级上册关于周长的试题，都是很典型的考试也会考到的，希望同学们能够打牢基础的同时获得更多知识，取得令自己满意的成绩。

　　一、填空。

　　1、用一根长20厘米的铁丝围成一长方形，这个长方形的周长是( )厘米，如果它的长的7厘米，宽是( )厘米。

　　2、用一根长24米的绳子围成一个正方形，这个正方形的周长是( )米，它的边长是( )米。

　　3、一个正方形的边长是3厘米，周长是( )厘米。

　　4、把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是( )厘米。

　　5、把两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。

　　6、长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加( )厘米。

　　7、正方形的周长增加了12厘米，则边长增加了( )厘米。

　　8、正方形的边长增加了2厘米，则周长增加了( )厘米。

　　9、长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，周长增加( )厘米。

　　10、一个长方形长是16厘米，长是宽的2倍，则长方形的周长是( )厘米。

　　11、三个边长都是4分米的正方形，拼成一个长方形，它的周长是( )分米。

　　12、正方形的边长增加了3倍，则周长增加了( )倍。

　　13、一个正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是( )厘米。

　　14、用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是( )厘米或( )厘米。
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　　二、选择

　　1、长方形的周长÷2=( )

　　A.边长×2 B.长×2 C.长+宽

　　2、长方形的长是20厘米，宽比长短8厘米，周长是( )厘米。

　　A.(20+8) ×2 B.(20-8)×2 C.(20-8+20)×2

　　3、用两根同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，围成的图形的周长相比，( )。

　　A.长方形的长 B.正方形的长 C.一样长

　　4、一块正方形砖的周长是24厘米，求这块砖的边长是多少厘米的列式是( )

　　A.24÷2 B.24×4 C.24÷4

　　5、周长为8厘米的正方形从中间折后剪开，周长增加了( )

　　A.2厘米 B.4厘米 C.8厘米

　　三、判断

　　1、正方形的周长总是它边长的4倍。 ( )

　　2、用8分米长的铁丝围成的正方形，边长是2分米。 ( )

　　3、对边相等的四边形是长方形。 ( )

　　4、用6根长3厘米的火柴棍摆成一个长方形，它的周长是18厘米。 ( )

　　5、正方形的边长增加1厘米，周长也增加1厘米， ( )

　　6、周长相等的两个长方形，它们的形状和大小完全一样。 ( )

　　7、四条边都相等的四边形是正方形。 ( )

　　四、解决问题。

　　1、篮球场是一个长方形，它的长是28米，宽比长短13米，小明沿着篮球场跑5圈，跑了多少米?

　　2、一块长方形试验田，长9米，是宽的3倍，宽是多少米?这块试验田的周长是多少米?

　　3、一块长方形草坪，长48米，宽27米，小明沿草坪边缘跑了3圈，她跑了多少米?

　　4、用两个长20厘米，宽10厘米的长方形分别拼成长方形和正方形，它们的周长各是多米厘米?

　　5、在一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个较大的正方形。正方形的周长是多少厘米?剩下的纸的周长是多少厘米?

　　6、一根丝带恰好能围成一个边长为8厘米的正方形，如果将它改围成一个长12厘米的长方形，围成的长方形的宽是多少厘米?

　　7、妈妈在一块长8米，宽5米的长方形花布上剪下一块较大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少米?剩下的花布的周长是多少米?

　　8、一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少要多少米?

　　9、一个长方形和一个正方形的周长相等。已知正方形的边长是5米，长方形的长是7米，长方形的宽是多少米?

　　10、一个正方形它的周长与一个长20厘米，宽12厘米的长方形周长相等，这个正方形的边长是多少厘米?

　　11、养鸡户李伯伯要靠墙新建一座鸡舍，这座鸡舍长23米，宽15米，那么鸡舍的周长应建成多长较节省材料?