(1)读通短文
第一遍我们要让孩子把短文读通,遇到不认识的字让孩子自己去查字典解决。遇到不理解的词,也尽量鼓励孩子自己了解,家长可以给予的帮助。
(2)读顺短文
要在读通的基础上多读几遍,把短文读顺,读流利。
(3)读懂短文
这一遍阅读要让孩子把短文读懂,知道短文描写的有关谁的一个什么故事,故事的起因、经过和结果是什么。故事告诉了我们什么道理;短文写了谁,他们有什么样的性格特点;短文写的是哪个地方的景或者什么物,是按什么顺序写得,有什么特点……
如果孩子阅读能力强了,这几点不需要一步一步完成,可以一次完成。
(4)带着问题读
这一遍就是做题了,我们要鼓励孩子带着问题读书,结合后面给出的题目,到相应的地方去寻求答案。
这时需要对短文比较熟悉,才能更顺利地完成。
(5)读中积累
做短文的目的不仅仅是训练阅读能力,还应该达到积累语言的目的。有哪些好的词语,包括词语间的搭配,成语,用得精妙的动词;用了修辞手法的句子,我们都可以积累下来,让孩子多读几遍,孩子大一点还可以进行摘抄,并定时拿出来读一读。
这对孩子写作能力的培养是很有好处的。
不管是读还是练,家长都要有鼓励和指导和陪伴。
让孩子一生都与书作伴,一生都与书为侣,我想这样的孩子会是一个文化底蕴比较深厚的孩子。