为什么学生都感觉全会,考试不会?有哪些原因?
小学 来源:网络 编辑:小新 2017-11-23 15:46:51

  现在好多家长和老师都发现学生平时不管是上课还是在家做作业时,随便问一下好像都会,可是到了考场学生好像被掉包了一样,考什么都不会,为此家长很着急,学生可能会觉得都是粗心造成的,觉得考的都会,就是太粗心,那么到底是不是粗心呢?为什么考试时不会呢?下面和伊顿教育老师一起来看看你是否也这样?

学生,考试

  【概念模糊】

  知识点是理解了,但是不成体系,是凌乱的。对相关的理论记忆理解不深刻,题目容易混淆。对概念和原理等的理解过于浅显,或记得不牢,或只知其一,不知其二,当问题交织在一起时,便分辨不清,导致答题时似是而非。当问题成堆时,面对题海便会显得迷茫、不知所措、甚至于无精打彩,以至于懈怠下去。

  解决方法

  攻克这类问题主要就是解决理解和记忆,并要拓展知识的运用。处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况,加强训练和记忆,培养自己的宏观思维方式,因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案,并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。

  【方法不当,联系能力不强】

  对题目分析不到位,对已知和未知的联系分析不明确,不会联想和推理。平时缺乏方法训练,对题目的常规解法和特殊解法缺乏自己的归纳总结。一上场,脑袋一片空白,想不出有解法。
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  解决方法

  加强概念和基础知识的训练和巩固。

  【顾此失彼】

  考题中涉及的知识点稍多一点,过程稍复杂一些,大脑就运转不过来,顾头不顾尾。这主要缘于典型题做得不够,做得不精,做题的难度系数也较低,并对教材中的观点、基本原理和基本概念等理解得不深不透。

  解决方法

  要针对试题涉及的知识点及内容认真地加以复习巩固,多观察和了解日常生活现象,做操作题时多与理论相联系,加强典型题与日常生活应用训练,多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。

  【审题错误】

  还没看清条件就急忙解题,可能是观察得不够仔细,判断得不够准确,也可能是考试策略不当,或是心理心态不稳,还可能是缘于外界的干扰刺激,更有可能是平时练习不到位,仅仅是为了完成作业而作业,或做题缺乏针对性,成天盲目做题,忽略了做完题后的回顾和反思,以及平时就缺乏慢审题快解题的训练。

  解决方法

  加强训练,还要养成工整迅速的书写习惯,以及做完题后进行回顾和总结的习惯,这对增强自己的审题和解题能力很有帮助。

  【依葫芦画瓢】

  学习比较死板和机械,看到题目仿佛见过,就照着平时的解法依葫芦画瓢。结果,题目发生了条件改变导致原来的解法并不适宜该题目。归根结底还是缺乏审题训练和思路探索训练。

  解决方法

  其实无论是哪一类题型,都有解题的一般思路和普遍方法,只要读题仔细抓住某一题型的个体特点,就能顺利将题解出。加强训练,假以时日便能培养自己举一反三能力,增进解题的灵活性与变通力,并且随时都能够有所感悟,学习就是一种感悟,通过思考有所“悟”使自己的思维能力得到增强。

  总之,题目不会做,一般出自知识结构性错误,重做几遍这类错题是十分需要的,至于具体是几遍这要视你自己对错题的把握的熟练程度而定。​​​​

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文章标签: 考试
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