学习英语有哪些科学的学习策略呢?在时间分配上需要如何划分学习任务?
小学 来源:网络 编辑:小新 2017-09-13 17:10:20

   英语学习的起始时间越来越早,但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,更没有良好的学习习惯,方法不当,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。那么,对小学生而言,学习英语究竟有什么好的学习策略呢?下面,伊顿教育小编就带大家来了解一下。

学习英语有哪些科学的学习策略呢?在时间分配上需要如何划分学习任务?

  1、复习策略

  英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词,明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。常言道:复习为记忆之母。记忆单词难,学了又忘。这种现象符合“记忆——遗忘——再记忆”的客观规律。

  我们往往会发现,课堂上使用频率高的句子,同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故。一般说来,一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。日本学者上冈光雄通过“英语单词保持率曲线”证明:背过的英语单词,如不加以复习巩固,时隔整天就会被忘记10%,但是如果学后3天不复习巩固,就会忘记40%,如果4—7天不复习,就会忘掉60—70%,时隔3周,所记的单词就所剩无几了,留在脑海中的只是模模糊糊的印象。

  因此,学习英语需要坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合,即开始时复习时间间隔要短,然后间隔逐渐加大。

  2、时间分配策略

  儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境,不受时间的限制,可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语,而且是在场所,但是,英语学习仅仅局限于教室,课堂以外一般很少接触英语。

  在课堂上,大家都在教师的指导下学习,相差无几,差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过,人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应增加半小时。我们知道,分散记忆优于集中记忆。例如,整天集中一小时学习英语不如上午花半小时,下午花半小时。同样,在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟,临睡前花10分钟。

  小学生在家学习英语的时间以每天不过一小时为宜,包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围,我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时,播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听,但可以在潜意识中培养的语音、语调和语感。

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文章标签: 学习英语
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