家长究竟应不应该让孩子上早教?早教对孩子会产生哪些方面的影响?
教育新闻 来源:网络 编辑:小新 2017-09-13 16:37:08

  众所周知,早教对于大多数的家长而言是陌生的或者说是模糊的,不了解、不接受又或者是别的孩子上,我也给孩子上,赶时髦。但事实是,这种事情不能跟风,需要要结合自己孩子的自身情况来决定。那么,究竟要不要让孩子上早教呢?今天,伊顿教育小编就帮广大家长们分析一下,希望对家长们有所帮助。

家长究竟应不应该让孩子上早教?早教对孩子会产生哪些方面的影响?

  1、0-3岁是给孩子开始早教的较佳时机

  脑科学的研究表明:正常人一出生,大脑就有大约1000亿个脑细胞或称神经元,他们彼此孤立,当受到外界信息刺激时,每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来,树突之间通过“突触”互相连结,突触越多,形成的神经网络越发达,大脑功能越强,智力也就越高。

  人的智力和性格在0-3岁间就完成了60%,3-6岁完成了80%,6-8岁完成了90%,8岁以后的发展就缓慢,13岁大脑发育较关键的敏感期就结束了。如果我们不能及时把握这一段教育的敏感期,那么当孩子的年龄越大,启发、培养他们就会越费力,效果也就越差。

  2、什么是早教?

  首先我们要了解早教的定义,所谓的早教就是指人从出生开始到小学的这个阶段,由于0到3岁时人发展的重要的时期,因此很多习惯、方法、思维和智力发展都是在3岁前打下基础,后天的培养从这里开始。

  早教不是简单等同于画画、识字、背诗,早教较的意义在于给予孩子一个营养丰富、教育指标明确且方法科学的环境,对于孩子的大脑发育进行激活作用,促进其体能、智能、心理的健全发展,让孩子在科学育儿的引导下,顺其自然成长。

  3、早教要更着重于性格培养

  真正的早教并不是强调技能培养,而是着重于人文教育,特别是人格和性格的培养。通过早教,让孩子有一个快乐、健康、自信的性格,让他们愿意更主动去承担,更好地沟通交流,更具有克服困难的勇气,而这恰恰是当下的孩子较缺乏的,也是成长过程中较重要的。

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