大学是每位学生较向往的地方，为什么大学会如此受人追捧?大学究竟好在哪里?读不读学校很重要吗?有人会说，很多学校出身的人，毕业还不是在和一群普通高校毕业生强工作，大学也不怎么样。小编想说的是，大学带给大家的好处是无法想象的，它会从内到外影响你的一生。
 

　　首先，学校带给你光环效应。

　　人们会因为你来自学校加倍重视你。《思考快与慢》里提到过几个经典例子，当别人无法通过深度接触你的时候，那么你的头衔，穿着等等外在表现，就决定了他们对你的看法。并且由于光环效应的存在，这样的效果还会被放大。即使说你并没有的一些品质，因为你的头衔和位置，你也会被与那些难得的品质联系上。

　　学校的声望通过多年的累积，会给你带来无形的光环效应，不管你是不是有它代表的品质(比如牛剑，哈佛，耶鲁所代表的气质与理性，MIT及斯坦福代表的前卫与创新)，局外人都会把这个品质联系到你的身上(至于为什么是“局外人”，下面会分析)。这样，你本身拥有的优良品质加上你个体没有，但是他人因为你的教育背景而赋予给你的品质，足够可以让其它人觉得眼前一亮了(比如，长得帅又在哈佛念书)。而这些往往又是雇主，边上的其它人会看重的东西，那么你就占了大大的便宜。

　　另外，学校给你带来一系列强大的校友人脉。

　　但其实我较想谈的，是在学校里，给你带来的精神财富。

　　因果关系真的不是一个很好弄明白的事情，这也是没有人能回答——究竟是因为学校招的较好的学生，所以成为学校呢，还是因为学生进了那些学校变成了厉害的学生，所以成就了学校。

　　还是那句大俗话，大学之大不在于大楼，而在于在师。而大师存在的意义，不是用来顶礼膜拜，而是请他们传道授业给学生。在好学校里，对各个领域较了解的是你的老师，因此，你也更容易培养出一种“无畏”的心态。

　　“无畏”是怎么样的心态?就是不畏难，不觉得这事自己做不出来。而经过一些年的经验，我感觉，人成长的过程就是慢慢在接受自己总有些事情没有办法操控。但是怎么把这样的无助感控制到一个界线内，能造成很大的差别。如果你不停地给自己心理暗示，“这事儿太难了，我做不出来”，那么，你真的更有可能做不出来。那么为什么学校能够帮你培养“无畏”呢?很简单，因为你会问自己说，“如果这里这么多聪明人的条件下，如果研究这个问题较的学者都在我身边的条件下，我还做不出来，那还有谁能更容易地做出来呢”?

　　说具体一些，当你在高中的时候，看见听见，你们学校有人能考上清华北大。那么，你是不是总有些蠢蠢欲动，琢磨：我也可以试试吧?但是如果你们学校从来没有人考上过，那么，你是不是更容易在想：靠，这么多年没人上过，我这样能考得上吗。

　　同样，在攻克一个学术难题的时候，在创办一家公司的时候，在游说别人给选票的时候，如果你能时刻琢磨着，如果以我的条件都做不成，那还有人能更容易做成吗?这个心态，就是“无畏”。

　　当你在学校里，教授只会告诉你说，这个东西我20年前发明出来，现在的状态是A，暂时没有人改进到B。那么，你是不是会蠢蠢欲动，琢磨着，咦，没准我来搞搞，可以搞出点名堂。同时，你的同侪们也是人才济济，他们的成就同样会促使你培养“无畏”感——他们可以，为什么我不行?

　　而如果你的学校里到处都是这样的教授和同学呢?

　　另外一项精神财富是，学校的压力，教给你用心，尽全力，去完成一件事情。

　　其实很简单，《另类》里讲得很明白，做多数事情都是10000小时法则。经过10000小时的刻意训练，正常人也可以变成世界级的。而在好的学校里，课业的标准要求一般之高。为了完成那么一些任务，你的专注程度会被不断强调——因为你一个学期的时间就那么多，如果你不够专注于你手上的事情，那么你会死得很难看。

　　假设一个人没有意志力没有执行力也不读书不上进，但是就是上了哈佛，那个人会怎样?那么我的回答是——大概率来说，不会怎么着。那么有一个：极其上进一直知道自己要什么，为着目标一直往前进步的青年，他会怎样——我会说，运气再差的情况下，他的境况应该也不会糟糕。#p#副标题#e#

　　念学校管用，体现在：

　　给你带来更多机会;

　　给你增加“无畏”的精神;

　　学校的环境促进你沉心做一件事情，而这往往才是较较较重要的。