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给孩子选书要注意有目的的培养孩子的阅读习惯?

家庭教育 来源:原创 编辑:小羊 2019-05-17 17:38:28 浏览:

  给孩子选书要注意有目的的培养孩子的阅读习惯?大语文时代,提起读书家长们异常关注和重视,问题就充分说明了这一点。

  但是一提到读书,很多所谓的专家和机构会给家长不由分说、人云亦云地推荐一大堆名家名篇,但这些书单真的有用吗?未必!因为,阅读(读书)首先是一门科学!

  因此,作为一个专门研究中小学孩子课外阅读的机构,小编认为要科学回答这个问题,取决于3个因素:
给孩子选书要注意有目的的培养孩子的阅读习惯?

  首先,需要了解6-8岁儿童的兴趣爱好及阅读特点,做到科学推荐。

  这个年龄段的孩子对探索性的事物、对科学知识比较感兴趣,此外在阅读上具有以下特点:A.听完一个故事后,能够正确地回答有关故事的问题。

  B.能够读出一些书的书名和作者的名字。

  C.知道一本书的组成部分及其不同功能。

  D.道德感发展方面表现为是非好恶分明。

  E.开始通过部分特征辨认一些常见的字词。

  F.能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。

  其次,需要把握6-8岁儿童的认知、理解能力,做到科学阅读。

  这个年龄段的孩子,认知和理解的显著特征是:一、知觉的发展,但感知事物较笼统,往往只注意表面现象和个别特征;二、创造性想象显著发展;三、思维发展。孩子已具有了一定的抽象概括能力并且掌握了一些概念,能够初步进行判断和推理,但思维过程往往依靠具体的表象,不易理解较抽象或与他的经验。

  因此,不适合给该孩子推荐时空感太强、抽象思维较强的图书,而是重点适合给孩子推荐培养想象力的图书

  最后,要注意区分6-8岁儿童在阅读内容上的性别差异。

  男女有别,男孩女孩这个时候,一方面有了朦胧的性别意识,同时在认知和情感心理上也有了一定的区别。因此,男孩和女孩在阅读方面有不同的爱好。从3-4岁开始,女孩喜欢洋娃娃、公主裙、蝴蝶结、小魔仙……而男孩们则痴迷于各种车辆、恐龙、变形金刚、超人…… 因此,在推荐书目时,男孩与女孩也应该开始有所区别了

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