首先我的观点是：按成绩分班制度不合理!因为这是加剧教学资源分配不公的做法。

　　在目前来看我们存在的一种按成绩分班制度情况为学生入学前进行入学测试，然后根据每次的期末考试的成绩排名进行普通班和基础班的分班制度。当然现在普遍的分班制度中直接按成绩排名来分班的很少，因为这是把成绩排名发挥到极致了。这样的做法也会引起家长和学生的强烈反感，因为这样的分班制度下学生在哪个班学号多少就会显示自己的成绩情况，这对于中下游的学生会带来自卑和更无心向学的心态。

　　至于按成绩区分普通班和基础班的分班制度来说虽然好处是可以培养尖子生，但对于中等成绩的学生来说就少了好的教学的资源了。其实求学阶段较重要的是学习的氛围，那些被编到成绩一般的班级的学生他们假如没有一种奋斗的决心和良好的读书氛围的话，他们是很难有进步的。我们提倡的是合理分班，一个班级里面有尖子生，有中等成绩的学生，有差生，通过这样的学生分配会尽可能大的激发每一个阶层的学生奋斗。

　　至于在按成绩分班制度下的差班的学生当然还是有可能考上大学的。较重要的是差班的学生他们需要有个领导人，可以是班主任，可以是班里有不甘心的学生带领。只要在这个差班的氛围中，有同学激发差班生的共鸣，整个集体一起向着同样的目标一起奋斗，这样逆袭的事情还是有很多例子的，而且这样的团结的力量也是对差班生来说是较有力量的前进指导，所以还是有机会上大学的。