三环法准备与执行过程共同作用对学习有哪些积极意义?
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2018-07-02 15:26:49

  符合规律的措施能够充分地利用我们现有的智力资源,能够取得良好的学习效果,而违反规律的不当策略和操作,则只能有限地利用我们的智力资源,学习的效果也必然会大打折扣。换言之,同样的认知结构而采取不同的操作和使用策略,会直接影响到我们智力潜力的发挥,会使学习的效能表现出很大的差异!正因为如此,我们才强调学习之前的策略准备,强调明确而正确的指导思想对学习的引导,其目的就是为了避免各种不良因素和随机事件对学习的干扰,把学习中的盲目、随意、散漫、错误降到较低,从而使我们能够更科学规范地学习,更合理地使用我们的智力资源,把我们认知结构的现有水平和能量发挥到较大!

三环法准备与执行过程共同作用对学习有哪些积极意义?

  当然,并不是设定目标并有着明确的指导思想就能自动地引导随后的学习,具体的执行过程,执行过程中控制的力度和技巧,同样有着至关重要的作用。这是因为,人的意识活动遵循强度率和相互诱导率,决不会只以我们的主观意志为转移,决不会只打开蓝图的一角,后续的图画就会徐徐地自动展开,相反,无论是心理的内容还是外部的刺激,只要具备足够的强度就会占据意识活动的空间,成为我们心理活动的内容。而我们在准备阶段所设定的计划和指导思想,只不过是众多可兴奋内容中的一个,它只是一种具备强度的、我们所期望保持的理性需要,在它占据意识、导引行为的过程中,会不断面临其他稳定的或即时性的强势内容的有力挑战和冲击。

  因此,在按照准备阶段所设定的指导思想具体操演和执行的过程中,需要始终保持高度的警惕和戒备,精心维护它的运行和兴奋,不断地抵御其他强势内容的侵扰,时刻提防它偏离正确的航线,直到我们圆满地完成了任务和达到了预定的目标。显然,这一过程绝不是一个确立了目标就放手不管的自动化过程,也不是一个按部就班的的过程,而是一个既需要理智导引又需要意志控制的复杂过程,需要我们采取强有力的监控措施,容不得我们丝毫的懈怠和放松,我们只有保持高度的注意力,并付出足够的精力和耐力,才能增加它按照既定的方针和正确的航线正常的运行。

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