上一篇我们分享了学习与天赋的关系，接下来分析一下家长应该怎么做?

　　我爸爸从小就跟别人说“我家孩子智力就是一般人，能考上大学主要凭自己努力和勤奋。”我比较认同这个说法。我自认为因为遗传的原因，我的数学一直学得不，语文则不用太学习也比较好，初高中有段时间因为父母放养，差点就不想读大学想从商;后来因为家庭原因，自己醒悟过来，学习动机变得强，高三开始全身心勤奋投入，找到适合自己的学习方法，也考入了大学。本科阶段就更懂事了，加上自身努力，随后也考入了心仪学校的研究生。

　　无论是先天基因还是后天环境，我们都不能孤立的看，他们会相互作用，共同影响着孩子的发展和学习成绩。

　　作为家长，我们应该

　　1、了解自己孩子的先天禀赋如何，因材施教。

　　比如有的孩子智力一般，理解能力会弱一些，家长需要更多的耐心和引导，而不是一味逼迫孩子和“别人家的孩子”比较，这样只会让自己的孩子更加“愚钝”，因为他们本来就“不多”的认知能力要用来应付来自父母的压力，没有更多的空间去学习。

　　2、采用更科学的养育方式。

　　研究表明，民主型的家庭教养方式(对孩子理解、尊重而不失规则)，比专制型、溺爱型的教养方式更利于孩子发展健康的自尊和自我以及健康的发展动机。这些都会促进孩子的学习。

　　3、对孩子学习科学引导。

　　从小帮助孩子养成主动自觉的学习习惯，引导孩子摸索适合自己的学习方法。良好的学习方法能帮助人们举一反三、融会贯通，更有效的学习。

　　综上，高天赋在良好的学习环境中更易于获得好的学习成绩，但对于大部分天资一般的人来说，只要后天努力也能获得好的学习效果。