时间管理仁者见仁智者见智,但时间管理的标准和目标是什么呢?
回答这些引申出来的问题的时候,你就有答案了。
1、由谁教?肯定是父母教比较好,因此要求父母需要学会管理自己的时间。孩子有时只须看父母是怎么做的,就自然而然能够学会。如果父母总是看电视玩游戏,确要求孩子做作业,学习课外书,在我看来是不现实的。
时间管理的标准和目标。我认为用有限的时间以较快的速度把自己该做的事都做好就是时间管理的目标;干完每天该做的事情之后还有时间去尝试去打磨自己的业余爱好,乐在其中并每日精进即为目标。有富裕时间可以自己随意支配,可以用于兴趣爱好,社会实践,休闲娱乐,都可,关键是喜欢就行了。这样就形成一个良性循环,干完重要的着急的事情,然后可以静下心来去做自己喜欢的事,这样大脑本能的就会去思考如何把该做的事用较少的时间做好。
3、如何教孩子?首先父母言传不如身教,只有自己做到。才能要求孩子做到。
其次也是有一些方法可循的。原理同上,就是奖惩机制。把该做的在规定的时间做完了,是既没有额外奖励和额外惩罚的,早了,根据情况奖励;晚了,根据情况适当惩罚,慢慢辅助孩子养成时间管理的能力。
具体还可以进一步利用四象限法则,把事情分为四类:
一、重要且紧急的~这是比较重要的,是每天的例行工作,是每天需要完成的任务等如工作、写作业等;
二、重要但不紧急~这其实是较重要的较宝贵较有价值的事,包括业余爱好发展等;这种事情时间的投入对个人内心修养和日后人生道路有很大的作用,如果只完成重要且紧急的事,那这人既普通又无聊。如果重要不紧急的事能有计划的坚持,将会取得不一般的成就。
三、不重要但是紧急的,没什么卵用,接电话,上厕所等,无条件的帮别人忙啊什么的;原则是能不干就不干,能拖就拖。
四、不紧急也不重要的,这是较浪费宝贵的时间罪魁祸首,尽量不做或少做,一些成功人几乎很少做这些事,因为还有重要的事没时间呢。这类诸如如玩游戏,打扑克,和没用的人唠嗑等。
较后一点,不管学习也好,时间管理也好,认准了一个方法就要坚持,否则,还不如不干。