如何孩子在上学时当班委需要有领导能力时，当孩子毕业要组织班级聚会时，当孩子将来工作需要带领团队时，当一个个问题接踵出现的时候,当孩子不知道该怎么办的时候,如何帮孩子走出困境呢?

　　前面我们讲了培养锻炼孩子的领导才能的前两个方法即用能力赢得别人的尊重、要有亲和力，在培养孩子达到这两个之后，也要培养孩子的知人善任，下面和小编一起来看看第三点：

　　3.能够知人善任,团结身边人

　　在一次学生联谊会上,我看到了一出精彩的表演。听着主持人妙语连珠,看着同学们激情洋溢,望着布置得美轮美奂的舞台,我深深地叹服于这次联谊会组织者的统筹全局的能力。联谊会后,我特意找到了这次联谊会的组织者,让我想不到的是,能够将这次联谊会组织得这么的人,居然只是一名15岁的女生。

　　当我问及,他是如何把活动策划得如此精彩时,他笑着说:如果只非我自己的力量,联谊会想要取得成功,是不大可能的。联谊会之所以能够办得这么精彩,只不过是因为我把适当的人,放到了适当的位置上,让他们自主发挥而已。要说功劳,其实都是大家的,我只是在一边动了动嘴皮子。

　　听着孩子说完这些,我想到了很多。如何才算是一个的?能够知人善任,是重要的一条。

　　韩愈《马说》里面有这样一句话:“千里马常有,而伯乐不常有。”拥有伯乐之才,能够慧眼识人,了解什么人适合做什么事情,能够把他们放在合适的位置,不仅我们能够许多,事情往往也能取得较为的结果。