从孩子诞生的那一刻起，家长和孩子就紧紧的联系在了一起。而随着孩子的慢慢成长，每个家长都希望自己的孩子将来能有所作为，能有出息。为了培养好孩子，家长们付出了很多精力和心血。然而，孩子们的天性是爱玩调皮的，面对家长的教育，孩子们可能越来越不配合，甚至还会故意出现叛逆行为。很多家长一旦到了这个时候，就根本控制不住自己的情绪，忍不住对孩子发火，吼叫怒骂孩子。

　　家长往往还觉得很委屈，明明是一片好心为了孩子好， 但是为什么结果却事与愿违呢?我们平时所说的爱孩子、为了孩子好而替他们做的一些决定和选择，有时只是施爱者的一厢情愿，忽略了被爱者的感受。爱是相互的，单方面倾注的爱，未必是合适的，合适的才是正确的，正确的才是真正有效用的。因此，智慧的爱，首先包括的应是了解，缺乏了解，爱就是盲目的;其次包含尊重，没有尊重，就没有信任，就没有乐观的期待，爱就会演化成为支配和控制，有些家长把孩子当成自己的私有财产，教育孩子以自己的意愿作为准则，以望子成龙之心为孩子设计“明天”的规划，而一旦孩子达不到“设计”要求，就会爱之愈深、痛之愈深，或体罚，或放任自流。这种缺乏理智的爱，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品，也有一些家长对孩子百般宠爱，不管孩子的要求是否合理都想方设法予以满足。这样的爱只会将孩子引入歧途。

　　家长对孩子的爱要理智，要教孩子明辨是非而不是一味的只对她好，或者打着爱的旗帜干着武断的事，对于孩子的兴趣爱好要顺其自然，适当时候给予点拨和指导，在情况下对孩子都要不言放弃，相信每个孩子都能成才，家长始终要对孩子充满期望。要相信自己的孩子能行，要相信自己的孩子是有潜能的，并可能是一座待开发的金矿。