高三学生成绩起伏大,有时620多有时540是否正常?这三点很重要!
高中 来源:网络 编辑:马维 2020-01-03 09:52:05
  高三学生成绩起伏大,有时620多有时540是否正常?这三点很重要!对于高三这种起伏不定的成绩,相信是我们绝大多数的考生都在经历的,但是针对这样不定的成绩,相信我们的考生和家长看到也会感觉到的慌,因为这样不断起伏的成绩,反而更让我们的心理没有底了,对于这个现象,到底该怎么办呢?对此接下来伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为大家分析一下:
高三学生成绩起伏大,有时620多有时540是否正常?这三点很重要!
图片来源:摄图网
 

        孩子高三成绩起伏大,有时620多,有时540,正常吗?正常不正常,不能只看考试成绩的起伏,这个在一般情况下,不能说明问题;例如孩子考试成绩620多,排名年级100,和孩子考试540,却排名年级50,那么,你觉得哪个成绩更呢?所以,孩子成绩有起伏是很正常的现象,主要取决于三大因素:

  第一、孩子学习的基础知识和基本能力,是否扎实?“双基”比较扎实的孩子,一般考试成绩都会相对稳定,考试成绩起伏较大的孩子,普遍存在“双基”不够扎实的问题;笔者是一位教过高三10多年的班主任教师,对于这个情况再熟悉也不过了,“双基”不扎实的孩子,遇到试卷难度不大的试题时,往往发挥比较出色,能够突然爆发考出比较理想的成绩;而一旦遇到试题难度稍微大一点试卷,立马影响发挥,考试成绩会直线下滑,呈现出大起大落的基础格局,由此可以断定,孩子的基础知识和基本能力方面,肯定存在认识“短板”,要么是某些知识模块浅尝辄止,要么就是知识迁移能力比较生涩,需要引导孩子去更好地查漏补缺,扎实自己的“双基”!

  第二、孩子每次考试,试卷试题的具体内容和难度如何?实际上,学校组织的每次考试的目的和具体内容都是不一样的,例如高三一检考试会着重考查学生的“双基”扎实程度,而高三二检考试则主要会突出考查学生的综合运用能力,那个高三三检考试倾向于会考查学生的掌握水平,可以说是各有侧重;同时,每次考试的试卷试题难度也有很大不同,一般来说吧,一检试题难度较大,二检试题比较灵活,三检试题相对简单。高三三次较重要的考试的目的也是各不相同:一检考试在于摸清全体高三学生的真实水平,便于确定高考目标;二检考试注重学生的实战能力,瞄准高考,让学校自己心中有数能否完成目标;三检考试主要就是鼓劲大气,让学生对高考充满信心!

  第三、孩子学习上(尤其主科),有没有存在严重偏科现象?孩子学习成绩及排名起伏较大的原因,除了“双基”不够扎实的主要影响因素以外,另外影响比较大的因素,就是语文数学英语等主科中,是否存在严重偏科现象;存在严重偏科现象的孩子,考试成绩就如碰运气一样,恰好几次考试中,他偏科的那一门试卷试题难度都不大,结果让他发挥出色,总成绩表现一直还挺好的,而一旦遇到一次试卷试题难度较大的考试,他的偏科缺陷马上就会暴露无疑,考试成绩与排名直线下滑!克服主科偏科问题,首先是一个思想观念问题,不能因为个人的喜好去任性;其次需要立即采取切实有效的行动,弥补偏科带来的不足,例如拿出时间去“补课”;再者一味地埋头刷题是于事无补的,需要有针对性选择,攻坚克难,想方设法让学习上的“短板”转变为“长板”!

  综上所述,本人认为“孩子高三成绩起伏大,有时620多,有时540”,这个不算学习上的真正起伏,而孩子考试成绩在全年级、甚至在全县区的具体排名情况变化,才是真正的起伏;孩子学习成绩有高低变化,而成绩排名一直在全县区稳步提升,那是大好事,预示着你的孩子在未来的高考中,定然会不负众望、考出相当不错的高考成绩,上个好大学!

  综上对于孩子成绩的起伏我们可以适当的不要太在意,我们更应该看重的是孩子的排名情况,因为这个才是更加有效的对比,大家以为呢?


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