高三应不应该做错题本,为什么?
高中 来源:网络 编辑:小新 2018-10-20 15:30:37

  很多高三学生在整理错题本这件事上很有争议,错题本有用吗?当然要有,更要用!只有不用,和没有一个样,甚至还浪费了整理的时间。

  高考前夕,有个女生来找我,说自己历史成绩很不好,自己试过各种办法都没有效果,问问我有何办法?因为临近高考,时间紧迫,我没有跟她讲太多,让她拿历史错题本我看看。

高三应不应该做错题本,为什么?

  1、做错了题就整理!有些题目,明明不是考试的重点内容,有些题目,明明是题目本身存在问题,她都不管,一律整理到错题本上。

  2、题目杂乱无章!错题本整理,没有章节顺序,没有题型顺序,看似整理的工整,其实杂乱。

  3、错题整理流于形式!错题本,左边是错题,右边是红笔进行的解析,的解析,并没有真正找到错因,而是停留面上的分析,基本上属于:A不对、B不对、C不对,选D这种分析。

  4、从来不看!因为感觉自己没有时间看,只是整理,不去付复习。

  错题本基本没有起到作用,我给她总结为“三不会”:不会选、不会记、不会用!

  针对这种情况,我从她的错题本出发,帮她进行了一次复习,效果明显,接下来的一次考试,历史成绩就有了明显的进步。具体做法如下:

  第一,先筛选题目。把一些题目有争议,非典型性的题目删掉。

  第二,自制目录,进行题目分类:先按照知识点分类,把同一章节、同一知识点的错题,通过目录整理出来;然后进行第二轮整理,按照题型,进行整理。

  第三,重点讲解了几个典型的错题,比如反映类的题目和表明类题目的区别及解题思路。

  第四、定时看错题,把错题本越看越薄,而不是越整理越厚。

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文章标签: 高三
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