高三为什么要补弱?我们都知道，高考分数是由语数外各150分，加上文综或者理综300分构成的。高考试卷的出题原则有很大的讲究，先来看看出题原则。

　　命题原则：

　　1.考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重

　　经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长，并且不会出现纲内容，这就要求命题人员要有极高的理论知识，不是简简单单说把考纲背下来就可以的。

　　2.难易度适宜，并且可以拉开档次

　　每年的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，要有具体的推测值，而且要对比往年。一般来说，所谓的“难一年易一年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观，平均分才是较客观的。具体到数学这科，平均分误差在三分以内。

　　对于而言，考生个人分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据每年的平均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，会有具体的推测，而且会对比往年。

　　其中，我认为和本问较为直接的就是第2点，命题的难意程度，现在的高考，要增加绝大部分的人能够做得起，也就是要取得平均成绩，也就是750*0.6=450分，这分数也大概是一本线低几十分的分数。能够上一个好的二本了。

　　那么我们来看看，为什么高三要补弱呢?其实就是不能偏科，把偏科或者欠缺的知识点捡起来。高考相对来说，涉及到的知识点是涵盖了高中三年的，除非特别拔尖，不然压卷题(后面3题)基本只能拿到1/3的分数。所以这时候决定分数大头的就是基础分了。

　　基础不牢，地动山摇。这句话在学习上是至理名言，扒开高考试卷，基本都是基础问题。决定拉分的已经在压卷题里面了，这时候如果偏科，往往引起连锁反应，高考试卷，特别是理科的东西，一旦一个科目出现弱项，那么就会影响整体的成绩，包括解题效率，解题思路，甚至影响考场发挥，导致取得的成绩不理想。

　　所以，在高三查缺补漏有需要，无需去追求大题难题的解决，而应该是注重基础，从书本中去获得知识点。如果是成绩较好的，更加要注重基础，往往因为基础问题，导致某一个知识点想不起来而导致一道大题全军覆没。