三、尖子生规划学习，要有研究意识!

　　如果确实是学有余力，可以自己规划学习，那么前提就是要充分研究高考!以防走弯路。

　　具体来说，可以这么做：

　　1、熟做近5年的高考题，只要是自己省份所使用的高考题。熟到什么程度?说到哪年的哪道高考题，应该能说出考的是什么题;说到哪道题，应该知道是哪年考的题。

　　2、研究高考考什么?怎么考?怎么做?

　　接下来就是对高考题进行研究了，怎么研究呢?

　　第一步，制定《双向细目表》，把高考题的考点，所分布的单元，明确统计出来，这个时候，你就知道哪些单元是重点，哪些单元是非重点了，不再会是眉毛胡子一把抓了。

　　第二步，研究题型，看看这些考点是怎么考的，考查的是什么能力?什么素养?比如明明是考查你从材料中获取信息的能力，你却把课本上死记硬背的内容照搬过来，这肯定是得不到，甚至是得不到分的。把这些能力和素养研究透了，无论是选择题还是非选择题，你都会有明显的提升。

　　第三，思维建模，形成“套路”。无论是文科的还是理科的，明确了题型，就应该形成审题和答题的“套路”，这样才能让你在考场上节省出更多的时间，做起题来才更加游刃有余。