上篇我们讲了四个原因，接下来我们说一说学习习惯，家长的态度和学生自己的态度方面的影响：

　　5、学生本人对待考试成绩的方式。有的学生能够通过每一次的考试，找到自己的不足，然后有针对性地加以弥补或是修正努力的方向，这样成绩会逐渐增强。

　　而有的学生面对自己的成绩的时候，却总是气极败坏，总是不能正确认识自己的不足，从而丧失学习的斗志，这样成绩自然就不好了。

　　6、是否有良好的学习习惯。包括上课听讲、课后看书、定期复习、规范答题、认真书写等等各个方面，有好的习惯，学生是按照惯性参与高考的，在高考的时候自然会得心应手，而没有好的习惯的学生，对每一次考试包括高考，都是新的尝试，那怎么能够取得好成绩。

　　所以学生在平时学习过程中，需要养成良好的学习惯，这样每天按部就班地学习，一是让学习变得，二是让考试变得简单容易，只有这样才会在高考的时候发挥出更好的成绩。

　　7、家长对待孩子成绩的方式。很多家长对待孩子的成绩方式是过多的粗暴指责，导致学生对学习失去光趣，或是压力山大，这种情况，学生绪低落，自然不爱学习或是没有学习效果，成绩可想而知。

　　而很多家长对待学生的成绩，却总是心平气和地和学生进行沟通，积极地帮助学生想办法，帮助孩子寻求解决之道，让孩子在心里上有一种依靠，学生自然信心倍增，会更加努力地去学习，成绩自然会越来越好。

　　8、总之，每个人都是独立的个体，每个人有每个人的不同情况，但是好成绩却有好成绩的道理，希望的学生都能够按照正确的方式去学习，去努力，才能够在高考的时候取得优异的成绩。