高三学生如何增强生物成绩?增强生物成绩的四个步骤请收好!
高中 来源:网络 编辑:小新 2017-09-28 15:36:35

  对于大多数高中生来说,理综的学习是一个重中之重,尤其是到了高三和高三后期。在这其中,理综科学的好不好还得看会不会答题。其实,理综科大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力,更重要的是区分考生成绩程度、便于高考选拔人才。因此,小编就帮大家整理了增强高中生物的学习方法供大家参考。

高三学生如何增强生物成绩?增强生物成绩的四个步骤请收好!

  1.掌握基本知识点

  和其他理科学科一样,生物的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是高三的生物与其他理科还有一些不一样的特点。

  对于大家学了很多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素学生们已经很清楚了。但是对于生物来说,学生要思考的对象却是一些陌生的细胞、组织和各种有机物和无机物之间奇特的逻辑关系,所以想要增强生物成绩,就需要记住这些名词、术语之后才可以掌握,也就是所谓的“先记忆,后理解”。

  2.弄清楚知识内在的练习

  理顺了这些基本的名词、术语和概念之后,就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解,也就是主要知识体系的线索。

  3.深刻理解重点知识

  对于一些重点和知识难点,大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢?学生们在读书的时候要经常思考6个W,分别是WHO-谁或什么结构;What-发生了什么变化或有什么;How-怎样发生的;When-什么时间或什么顺序;Where-在什么场所或结构中发生的;Why—→为什么会发生这样的变化。大家坚持经常思考这6个W,相信会有不小的收获。

  4.善于归纳总结

  高三这一年学生生物的学习、复习都是在老师的带领下,这是一个很系统的过程。但是还是需要你自己动手将生物知识点归纳总结,以便理清自己的知识思路。这样会很有效的增强你的复习效率,也会达到比较好的复习效果。归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

  生物基本知识的归纳就是把书本上的知识点有条理的罗列出来,这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识;习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起,然后写出每道题目的关键,如某个知识点或某种方法或技巧;特殊知识点的归纳就是把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来。

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