高中的学习有两个重要变化：一个是学科上的内容增加，老师教学节奏加快;一个是学习方法和技巧上的转换。这就会导致通过理解记忆掌握的知识，到了高中，你会发现作用根本不大解题任然困难，因为高中更重理性思维，所以很多同学初中时成绩不错，但到了高中却感觉很吃力、跟不上。下面就为大家梳理6个学习问题。

　　一、缺乏计划

　　学习没有计划性，目标，每天盲目学习，晚上开“夜车”，白天没精打采，形成恶性循环。对于高一高二同学而言，从一开始眼光就要瞄准高考，对学习内容要适当开阔，感受高考，要确切的知道高一学习的那些内容是高考高频考点，要提前打通障碍，不能光盯住平时的考试。

　　二、为了做作业而做作业

　　高中阶段，单纯通过老师布置的作业很多时候难完全掌握解题所需要的方法，所以平时要面向高考做一些拓展，因为高中阶段的任务是面对以后的高考，所以目标就要面向高考，要在平时学的过程中有侧重点，有所拓展，不要目标只盯住平时的作业。

　　以高一数学为例：在学习过程中要尝试建立知识点之间的联系，课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入高三后的高考复习，起到巨大的作用。每一节内容表面看起来是分割开的，但都有紧密的联系，要寻找打通这些知识点之间的内在联系。

　　三：学习缺乏侧重点面面俱到

　　不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。

　　建议：平时做题要结合课程重点来。有基础题，当然也有增强题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，要多思考，在有限的时间里不仅，而且高质量。

　　四、题目做得多而杂

　　高中学科增加了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，较基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

　　说得直白一点，高中日常的学习是为高考打基础做准备的，所以在日常做作业的过程当中，要区分基础题，必做题，进步题，由基础题再到增强题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，较好每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。

　　五、没有形成一套属于自己的学习方法

　　有不少高中学生表示很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

　　给大家归纳了做题的四个步骤：

　　第一步是“”明“，就是要明确题目的各类条件以及课本相关知识和方法

　　第二步是“化”，就是想尽一切办法化简题目中的条件;

　　第三步是“思”，就是做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法;

　　第四步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

　　如果能完全按照这四步来走，上课时结合作业中遇到的问题多想多问，课后做好配套练习，有不明白的及时记录、发问、解决，百度高中生学习微信公众号。

　　六、不善总结

　　不少高中生存在这样的误区，尤其是高一新生，还处在初中的学习模式当中，对高中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

　　要想人前显贵，就得人后受罪，不管怎么样刻苦学习都是硬道理。

　　跟社会上大多数的事情相比，高考已经算是很公平了。