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2019年“北京大学全球精英人才A计划”通知详细内容分享,考生参考!

高考资讯 来源:网络 编辑:小羊 2019-04-08 10:18:23 浏览:

  “北京大学全球精英人才A计划”大家有没有了解过呢?2019年关于启动“北京大学全球精英人才A计划”拔尖创新人才培养项目全国海选的通知已经发布了,不知道的学生注意了解一下,以便于更好的参与进来,下面秦学教育自主招生小编为大家整理分享通知的详细内容即项目内容、申请条件、申请办法、选拔计划等,赶紧来看看吧!
2019年“北京大学全球精英人才A计划”通知详细内容分享,考生参考!

  为全面实现党和国家的教育方针和教育改革发展任务,贯彻落实《中国教育现代化2035》、《国家教育事业发展“十三五”规划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《首都中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》等文件要求,根据《北京大学“十三五”改革和发展规划纲要(2016-2020)》和《北京大学新时期对外开放战略规划(2016-2020年)》的精神,适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

  探索中学阶段的高等学校拔尖创新学生协同培养模式,健全公开、平等、科学、择优的选才方式,努力培养造就一大批引领未来的拔尖创新人才,为推动创新型国家和人才强国建设,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴做出更大贡献。

  经批准,北京大学心理与认知科学学院与北京大学教育基金会联合发起“北京大学全球精英人才A计划”青少年拔尖创新人才培养项目(以下简称:“北大A计划”)。

  本项目将主要培养突破性人才,以期其未来能够在各行业引领社会发展,做出卓越的成绩,取得突破性进展,依托北京大学教育基金会筹集社会力量,结合北京大学心理与认知科学学院在心理学和脑科学领域的杰出师资力量和北京大学相关院系的强大科研优势,整合我国及全球著名拔尖创新人才培养项目和导师资源,提升社会知名的企事业单位和杰出人士对教育事业的参与,积极开展国际拔尖创新人才交流与合作,加强国际一流大学与中学的互动合作,开放国际一流高校的资源优势,使资优青少年的优势特长得到最大限度的发挥,不足和短板能够得到最大限度的弥补,满足不同学生的个性发展需要,促进学生多元发展和提升核心素养,将心理学、脑科学、教育学的前沿科学研究成果与各领域的专业知识和技能培养结合起来,通过“一流院校、一流导师、一流学员”的研究创新和人才培养平台,为探索实现中国拔尖创新人才培养的跨越式发展贡献力量。

  “北大A计划”将在2019年启动第二期,继续面向全国海选30-50名的拔尖创新青少年参与培养计划。第一阶段在当年暑假期间以夏令营的形式前往北京大学进行为期1-2周的交流学习,第二阶段与各学科领域专家和行业导师进行为期1-2年的成长指导与组会讨论,第三阶段由心理学、脑科学专家与各学科领域的专家组成的专家团队,开展为期5-10年的持续跟踪和成长反馈。

  一、项目内容

  1.第一阶段夏令营

  2019年7-8月在北京进行,当年暑假期间以夏令营的形式前往北京大学进行为期1-2周的交流学习。学习将以课堂讲授、互动讨论、专题讲座和现场体验等方式进行,涵盖心理学、脑科学、学习力、创造力、自我认知、情绪智力、决策选择、信息搜集、社会心理、健康管理、沟通与领导力、创新实践、项目挑战赛等内容。

  2.第二阶段导师指导

  2019年9月-2021年9月,入选营员将获得专家导师的成长指导和参加研讨会的机会,2020年9月将进行一次中期考核。以线上线下融合的闭门小组会议方式,或其他有针对性的培养训练,与各学科领域专家和社会知名的行业导师,进行为期1-2年的成长指导与深入讨论。

  3.第三阶段持续追踪

  2021年-2031年,由心理学、脑科学和教育专家领衔组成的专家团队,开展为期5-10年的持续跟踪和成长反馈。本项目将努力把前沿学术研究与教育实践相结合,不断优化和改进拔尖创新青少年的选拔与培养模式,探索出适合我国国情的拔尖创新人才培养理念,树立远大理想和使命感,为国家持续不断地输送各行各业的杰出领军人才,科学育人,担当重任,引领社会,奉献国家。

  本项目对入选的拔尖创新青少年按照“G+S”模式(即:General + Specific)通识性与专业性结合培养。培养的内容包括两类,其一是通识性的,即每位为社会做出突出成就的杰出人才都基本具备的心理特征、行为模式和道德品格(例如:决策与选择、目标与动机、领导力、沟通技巧、团队合作、创造力、情商等);其二是专业性的,即针对创新人才专业特点给予相应的因材施教的培养机会和资助,内容涉及多个领域多个学科的基础理论、应用研究和前沿热点。

  第一阶段夏令营侧重于“G因素”通识性方面的培养,第二阶段导师指导侧重于“S因素”专业性方面的提高,第三阶段持续跟踪则侧重于“G+S因素”通识性和专业性的结合。

  二、申请条件

  1.身心健康,品学兼优,学有余力;

  2.全国各级中学在读的初中二年级到高中二年级的中学生;

  3.在某一领域具有浓厚兴趣、突出才能或具有长期培养的潜质。

  三、申请办法

  1.网上申请:2019年4月2日-28日,完成注册、网上报名和材料上传,截止时间:2019年4月28日晚22:00整。

  网申地址:

  https://eztest.org/student/6910/enroll/list/

  申报材料清单如下:

  1)有效身份证扫描件或复印件(正反面复印在同一面A4纸上);

  2)所在中学的在读证明(加盖单位公章,并说明所处年级、班级);

  3)个人陈述(具体要求请参考通知附件的指导语);

  4)其他可说明申请人能力潜质的证书或材料(若有,请提供最重要的前五项);

  2.线上测评:材料初审合格后,申请人将收到通知参加线上测评。请提前准备好电脑设备和软件,并在规定时段内独立完成测评。

  3.材料评审:专家组将对申请材料进行评审,结合线上测评情况,确定获得面试资格的名单。

  4.参加面试:申请人参加现场面试或视频面试,由专家组统一评审,确定最终入选名单。

  四、选拔计划

  1.选拔类别和培养期限:

  第一阶段夏令营1-2周、第二阶段导师指导1-2年,第三阶段跟踪期限5-10年。

  2.选拔规模:30-50人

  3.资助内容:

  第一阶段参与夏令营培训的学费、食宿费、书籍资料费等;第二阶段与获得导师指导相关的伙食费、会议费、书籍资料费等;第三阶段与专家团队长期跟踪相关的费用等。

  五、相关事宜

  1.请保证手机和邮箱填写正确,线上测试结束后,如果获得了参与面试资格,会有工作人员直接邮件或电话联系。

  2.本项目线上测量部分由北京大学心理与认知科学学院研发并组织实施,并保留最终解释权,未委托任何单位进行培训或考前指导。

  3.本项目不隶属于北京大学招生办公室,与我校自主招生及高考招生工作没有直接关系。请有意报考北京大学的高中毕业班考生,关注北大招生网获取信息

  http://www.gotopku.cn/

  4.申请人不会在不知情的情况下,被选为任何科研项目样本。申请材料会得到妥善保存或销毁,申请人的隐私会得到严格保密。

  5.北京大学教育基金会对本项目进行专项基金资助和管理,独立核算确保捐赠资金专款专用,资金使用和项目管理严格按照基金会相关管理规定执行。

  六、时间节点

  1.2019年4月2 - 28日,申请人网上报名,并完成申请材料上传。

  2.2019年5月1日前后,经过初审材料合格的申请人,将会收到邮件通知参加线上测试。

  3.2019年5 - 6月,组织专家评议,确定面试名单,申请人参加现场或视频面试评审。

  4.2019年6月30日前,录取公布,被录取人员开始办理暑期来京事宜。

  5.2019年7月底或8月初,在北京进行为期1-2周夏令营培训。

  6.2019年9月-2021年9月期间,被录取人员进入到第二阶段培养计划。2020年9月将进行一次中期考核,汇报成果和个人总结。

  7.2021年9月 - 2031年9月,被录取人员进入第三阶段培养计划。2026年9月将进行第二期中期考核,汇报个人成绩和阶段性成就。

  8.2031年9-12月期间,被录取人员分别完成第三阶段培养计划,向项目组反馈成果和个人成就总结。

  七、联系方式

  联系人:王小恺老师

  电话:010-62744667

  邮件:talent@pku.edu.cn

  邮寄地址:北京市海淀区北京大学王克桢楼1110室北大A计划办公室,邮编:100871。

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