大多数孩子英语成绩不好，都是因为英语单词基础和课文背诵的不太好，但也有一些孩子英语单词学的好，英语课文也学的好，就是英语成绩不太高。今天，伊顿教育初三英语一对一辅导老师作为家长们分析一下孩子出现这样学习情况的原因，希望相关的原因分析能够帮助到家长们，同时也希望家长们能够在看完本篇文章之后，找到问题的根源所在，更好地帮助到孩子们的学习。初三孩子英语课文背诵很流利，成绩不好是什么原因?让我们一起来看看相关原因吧!伊顿教育老师分析!

　  伊顿教育初三英语一对一辅导

　　英语单词和课文都背得熟练，考试成绩不好，那就是家长被孩子蒙蔽了。

　　都知道，英语学习中语法简单，难的是单词和短语记忆背诵和应用。初中英语知识，重点也是单词、短语。语法，只要上课听讲，应该没有问题。

　　在学生当中有这样一些学生，他们在家长、老师看来，学习很用功、很勤奋。因为，看到他们的时候，基本上都是在学习。这些学生考试一般成绩都不好，甚至有些学生成绩。

　　以前，班级里就有一个这样的学生，还是班级体委，看上去学习用功，但考试总是。找他谈话了解到，看着他在认真听课，认真看书，实际上是在发呆!就是在发呆，什么也没想的那种发呆，这样发呆有时甚至会保持一、二个小时。学生自己也很苦恼，不知道为什么就这样，学着学着开始发呆。

　　这样情况并非个例，究其原因，就是青春期的一种心理表现。对身体的一些变化，产生了一些想法，不知道该怎么办，迷惘所导致的。

　　有些这样的学生还会故意去掩饰，比如会在课后找老师答疑;积极参与班级活动等等，也是有着自己想改变这种状态的想法。

　　青春期知识教育和心理疏导，在过分强调学习的情况下，被家长和学校有意无意地忽略了。致使一些学生，在心理上产生了问题。家长需要给予学生更多的关心，及时发现问题，解决问题。有些家长关心学生，只是注意了吃、穿、学习……，却忽视学生心理健康，当出现问题后，还要抱怨学生不好好学习，这样只会使问题更加严重。

　　当孩子处于青春期时，无论遇到什么样的问题，家长都需要先考虑，是否和青春期有关。所以，家长就要多了解和掌握一些青春期知识，以便于在孩子出现问题后，能够找到根源所在。

　　如果孩子们在初三阶段出现了英语方面的学习问题，家长们不能忽视这个问题，。如果家长们无法帮助孩子们解决学习问题，可以选择伊顿教育初三一对一辅导班，伊顿教育设有各个科目的个性化辅导班，可以根据孩子们学习问题的原因所在，为孩子们设定学习计划，帮助孩子们增强学习成绩。