初二孩子数学成绩下滑，已经没有信心学习了怎么办?初二成绩下滑，很可能是因为初二学习的科目和内容相比初一多了很多、初二数学在知识容量和难度上又上了一个新的台阶。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，希望能够为家长们提供帮助。初二孩子数学成绩下滑，已经没有信心学习了怎么办?一起来看看详细内容!希望家长们成功帮助孩子。

　　初二是初中学习成绩的一个分水岭，大家都在说，也确实是这样的，就拿数学来说，初一很多学生的成绩都能轻松冲刺110，的也有很多，然而到初二后，大部分的数学成绩都会有所下滑，只不过，有的下滑的幅度小些，而有些的成绩就一落千丈了。先来分析为什么会出现成绩下滑呢?

　　1.初二的学生大多都进入了青春叛逆期，这个时期的孩子容易受到外界的干扰，容易分心，很难再像之前那样能集中精力去学习。容易被一些事情左右，影响情绪，那么学习就必然会受到影响。

　　2.初二学习的科目和内容相比初一多了很多，能在数学上分配的时间比之前少了，花费的精力少了。初二的数学难度本来就加大了，时间更少，内容更多，难度更大，那么成绩出现波动是就很常见了。

　　3.其实初二数学成绩下滑比较多的学生，大部分还是初一基础没打好的学生。初一的内容虽然简单，但重要，计算和三角形全等是初一的重点内容，也是整个初中学习的基础，初一计算能力不过关，初二学习不等式，方程，函数必然会受到影响。初二不等式的解法，在较后一步之前与方程的解法完全相同，那么在初二上课的时候，老师一般不会再具体去细讲，如果初一的方程解法不过关，那么在学习不等式时就必然会吃力了。三角形的全等是初中几何的基础，证明三角形全等的思路很关键，大部分几何图形的解答都依赖于全等，那么如果在初一全等学习的基础没打好，初二再来学习必然会困难重重。所以大部分成绩下滑比较厉害的学生都是因为初一存在的问题在初二得到了凸显。

　　3.为什么初二数学很难呢?经过了初一一年的打基础与过渡，初二数学在知识容量和难度上又上了一个新的台阶。较明显的特征是题目的综合性加强了，特别是一些几何题目，涉及到众多的知识点，哪怕其中又一个小小的环节出现了问题，那么在较终的解答中都会出现问题，这时对学生的要求会更高，解题时不仅仅要会运用当前的知识点，还需要具有较强的发散思维，联想到相关的知识点，这对很多学生来说，难度很大。

　　对比初二的数学试卷和初一的数学试卷，明显就感觉不一样，初一的基本没难题，即使有也就是一些阅读理解型题目，找规律，再难一些就是数轴动点问题之类的。然而到了初二，几何探究题目出现了，难度一下子就起来了，不但要掌握好基础知识，还需要具备良好的数学思维，很多学生由于思维不够灵活，做题缺乏思路，导致一些难一些的题目不能准确解答，那么成绩下滑也就在情理之中了。

　　面对孩子成绩下滑时，要帮助孩子去分析问题，针对问题寻找方案。在学习中，基础始终是较重要的，难题不会了先放着，先把基础给打扎实了，增强做基础题的速度和效率，在做题中多思考，多总结，熟能生巧，也许在某一个不经意的时刻你就会发现，自己也会去做一些比较难的题目了，关键在于坚持，积累。学习如同滚雪球一样，开始进展很慢，也很难，但只要坚持下去，一旦真正的进入了状态，也许你就会很的能学好，在看起来毫不费力之前，需要要花费很大的精力。

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