首先要转变孩子对待数学学习的思想观念。让他认识到学习不是为其他人学的，而就是为了自己学习;不要因为别人问题和自己的喜好，而轻易放弃对数学的学习;学习是个提升各科知识能力的过程，要相信自己，坚定信念，自己有能力学好一门课程。

　　其次要循序渐进从基础知识抓起。充分利用假期时间，制定完善的数学补差计划，主要补习初一的数学基础知识，真正做到融会贯通，扎实数学基础。不要对自己期望过高，一个假期里，能够把初一数学基础知识切实掌握，就已经了不起了。力争心无旁骛，专攻初一数学。

　　再次要注重能力提升，稳步增强数学成绩。学以致用，学习数学较好的方法，就是不断理论联系实际，结合现实现象，解决实际问题。学好数学不能急功近利，要脚踏实地地多做习题练习，根据自己的数学水平，做适合自己的典型习题。同时要注意归纳总结，尽力做到知己知彼、有的放矢。

　　还有要养成好的学习行为习惯，持之以恒，不能只有三分钟热度。数学学习又是一个厚积薄发的过程，学习效果不会立竿见影!在夯实基础、提升能力的前提下，不断循序渐进、坚持坚守，持之以恒，才能够使数学成绩有长足的进步，才能够大幅度增强数学成绩。

　　由此可见，孩子显然是严重偏科。增强学习成绩，问题的关键在于提升数学成绩。对于提升数学成绩，我的建议是:充分利用假期，夯实基础，增强能力，循序渐进，持之以恒。