怎么通过阅读建立自己的知识体系?
初中 来源:网络 编辑:小新 2018-04-19 17:07:03

  有时你很难将系统思维跟建立知识体系联系起来,即使能联系起来,还要克服如何应用系统思维有效的打造知识体系。

阅读,知识体系

  第一重要性:系统【知识体系】是要实现的目的或功能。

  第二重要性:要素间的连接及其连接的内在逻辑就是结构。知识体系要站立起来,都需要结构。

  第三重要性:基于知识体系要实现的目的或功能来划分系统边界。说白了就是划出范围。

  存量、流量、时间迟滞、增强反馈回路

  知识讲究是存量

  学习是流量,流量改变存量。

  学习有时为什么会没有效果,存量太小

  学习到认知有滞后性。知识的学习到思维的形成,思维的形成到心智中认知的改变,都会相应的有长时间的迟滞。这就好比病了要吃药,但吃药到病好会有一段时间的迟滞。

  学习要设计回路,回路有增强反馈回路,要让知识往好的态势不断增强。回路需要设计。

  知识的存量就象那个雪球,学习会推动雪球往下滚动,雪球【知识存量】越大,雪球【知识存量】所沾上的雪【知识】越多。这样的知识存量就往着一个更大的态势发展。

  找要素、找联系、设计结构

  阅读书籍时,要拆解知识,在这里要用到还原法思维,在拆解的知识里寻找要素。

  大胆做减法,要素会很多,尽量减少要素个数。

  设计结构,为要素建立连接并识别连接的内在逻辑。

  表述知识,要素及要素结构来表述知识。

  通过表述把厚厚的书读得薄薄的。

  结论:

  每一本书的阅读都是基于系统思维及系统思维的方法来完成的。读书是一个[设计知识]的过程。设计完后知识就会有结构。

  书跟书之间也要设计结构,但这种结构的内在逻辑不容易识别,会比较困难,如果从系统的功能或目的来讲,这种内在逻辑还是早晚会被识别出来。因为大脑里有系统思维作为导航。

  基于系统思维来建立知识体系,必然你要先掌握什么系统思维,系统思维有哪些方法,系统思维有哪些概念。下边的图所涉及的关键概念要能掌握,每个概念其实对应的就是系统思维的一个方法。

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