有句话大家可能都听说过：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下!大家公认，初二是孩子成绩下滑的高危期!很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢?所以初一初二的同学可以根据这篇文章对照一下自己那个部分出了问题，然后还有一些针对性的建议供大家参考。

　　首先，不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么需要了。

　　在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

　　其次，有个远大的目标，有个合适的计划--严格管理时间，科学安排时间。

　　大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有半个学期和一个暑假的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的。

　　较后，要有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：

　　1.学会处理审题与做题的关系

　　很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。

　　所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

　　2.学会处理“会做”与“得分”的关系

　　要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

　　而这一过程，就需要改变自己“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。

　　3.要注意区分主次轻重

　　数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题还是需要的。

　　4.要合理安排学习时间

　　早晨，人的记性较好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。

　　其他的时间就要留给语文了，你可以多读些课外书，积累作文素材，谁都知道，考好语文，作文是关键。

　　5.“瘸腿”科目要尽快补齐

　　偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”，那就没有想象中的那么了。

　　另外，还要养成良好的学习习惯。平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。

　　中考表面上没有高考那么严重，但从长远上来讲，他的意义要比高考重要百倍!想要相对地完成初中阶段的学习任务，就应该按照上述步骤去操作，能笑傲中考。