一般来说，孩子们从小学就开始写作文，但其实很多同学到了初中还是不会写作文。究其原因，作文的题材和种类也比较多，不过初中阶段就要开始分清各类文章的写作思路。但是写好记叙文是初中阶段一个比较重要的任务，那么，我们该怎么才能写好一篇记叙文呢?下面这9点你不仅要知道，而且要用好。

　　一、记叙文构思六“一”诀

　　1、一槌定音的开头

　　即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。

　　2、穿珠的结构

　　即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。

　　3、一波三折的情节

　　只有一个中心事件的文章，如果能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。

　　4、一字传神的细节

　　人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。

　　5、一语反复的扣题

　　文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。

　　6、一箭双雕的收尾

　　就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。

　　二、如何使记叙文生动感人

　　1、积累动情点

　　所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。

　　积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

　　2、渲染动情点

　　人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应该抓住较让人动情的内容渲染、凸现。

　　一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。

　　在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。

　　3、交代动情原因

　　要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所需要的。

　　积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。