湖南弑师案的悲剧是谁造成的?
综合问答 来源:网络 编辑:小新 2017-11-17 15:05:54

  老师已去,弑师的学生受到严惩自不待言。但本案留给人们太多的困惑,发生此案,谁之过?

  责任在老师一方吗?显然不合客观实际,也不会令大多数人信服。一个的教师严格要求学生有错吗?从各方面反馈的情况来看,老师一没有体罚学生,二没有恶言相向侮辱学生。相反,老师对学生照顾有加,情同父子。

  那么,责任在学生一方吗?高三的学生压力大,作为尖子生压力更大。当这种压力积蓄太多太久,像火山爆发就是迟早的事了。即便今天不会,担保不了明天不会。即便今天不弑师,明天或许就弑父,抑或杀害同学。

  鲍老师只是那个较不幸的人罢了。

  而他的学生也未毕比他幸运多少,即便不搭上性命,但也赔上了一生的幸福和前程。

  究竟谁之错?只能说是这个社会,以及这个教育体制。唯成绩论,唯考分论。把高考变成华山一条路,从家庭到学校再到社会,形成了统一的观念,考分高才,上大学才会有出息。万般皆下品,唯有读书高。把高考弄成了古代的科举,甚至有过之而无不及。

  显然,改变目前的教育模式迫在眉睫。虽说在适龄学生无法进入大学深造前,高考依然无法替代,但在教学方式上却并非山穷水尽。先改老师"我要你学"为学生"我自己要学”行不行?老师因材施教,鼓励学生根据自己的爱好,兴趣,选择三到四门学科参加高考。高校对于特长生放宽招生条件。

  目前的高考考的是全才,而全才是可遇不可求的,却把一大批天才挡在了大学门外。让瞎子阿炳去考化学实验不是舍本求末难为人家吗?即便伟大的鲁迅参加高考,未毕数理化门门上线。天才往往是专才。数学天才陈景润就弄不清历史。又如,体操全能杨威就未毕比专项的李小鹏更出色。

  人的精力是有限的,生命也是有限的,与其让一个人从四五岁读书读到三十岁,走出校门找不着北,还不如让一个人轻装上阵,更快到达彼岸。

  该死的教育模式害死了一个的老师,同样也把一个学生害了,令人扼腕叹息。

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