一、把课本融会贯通，概念熟练运用。

　　认真学习数学课本，把课本上的习题熟练掌握，把课本的习题当成练习题。同时要做到三个习惯：1、课前预习课本内容，把自己看不太懂得，觉得相对较难的，用笔划出来，等老师上课时集中注意力去听，没听懂要及时提问，不要不懂不问，为后边埋下炸弹，提前预习有助于上课有针对性有重点的去听!

　　2。课堂以课本为主。预习时，只要对上课要学的内容有一个大概的印象，知道老师会讲什么就行，不都要理解，因此上课听讲时对预习所做的标记和批注，结合老师的讲解，进一步理解，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

　　3。课后要及时复习课本知识。课后复习是对老师讲解的知识的巩固，可以对上课老师讲得问题加深印象，又能使知识熟练化，加深和巩固对老师所讲内容的理解和记忆。先复习课本知识，然后再做作业;学完一个模块后，应复习课本内容，对本模块的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

　　二、平常养成好的做题习惯。看清题目再做题，不要被“以为是这样”引导。

　　养成良好的做题习惯，学会思考的方法。把书上的公式定理定义全都背熟背会，只有背会这些公式，才能根据公式去做题，可以先从简单题入手，每道题都反复的练习，一直练到会为止，然后根据自己的实际情况来注意的增加难度。做习题的目的是熟练和巩固所学的知识，然后是简单应用知识和培养独立思考的能力，较后是融会贯通，不能对题目似是而非就完了，要看清题目，把题挖透，把不同内容的数学知识联系起来，建成知识网络。在做习题时，要认真审题，认真思考，不要被“以为是这样”引导，要做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。数学成绩增强是一个循序渐进的过程，要把基础学习好，然后向中层迈进，较后达到一个比较满意的成绩。